【题目】下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是化合物,图中X、Y、Z分别为构成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的基本单位。E、F是化合物分布的场所。请回答下列问题:
(1)图中X、Y、Z分别为________________、________________、_______________。
(2)图中Ⅰ的中文名称是_________________,E是________________。使用甲基绿吡罗红混合染液染色,可使Ⅱ呈现________色。
(3)图中A是__________,B是__________,Z的结构通式为____________________。
(4)蓝藻中的遗传物质是上图中的___________(填图中标号或字母)。
(5)若Z的平均相对分子质量为100,通过脱水缩合形成2条肽链,其中肽键的数目为10个,则这2条肽链的相对分子质量为___________。Ⅲ的功能多样性主要是由_______(填标号或字母)的结构多样性决定。
(6)若上图中的Ⅱ和Y填入下图,则下图中的①处为____________,②处为__________(填中文名称)。
(7)在SARS病毒中,由腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶组成的核苷酸有________种。该病毒的遗传物质与大肠杆菌的遗传物质是否一样?__________(填“一样/不一样”)
【答案】 核糖核苷酸 脱氧(核糖)核苷酸 氨基酸 核糖核酸 细胞质 绿 N、P N(N,也可能有少量的S) Ⅱ 1020 Ⅲ 脱氧核糖 胸腺嘧啶 3 不一样
【解析】试题分析:本题考查组成细胞的分子,考查对核酸、蛋白质结构和功能的理解和识记。解答此题,可根据功能判断物质,进而判断基本单位和元素组成。
(1)Ⅲ承担生命活动,应是蛋白质,Z为氨基酸,染色体的主要成分是DNA和蛋白质,则II为DNA,Ⅰ为RNA,图中X、Y分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸。
(2)图中Ⅰ的中文名称是核糖核酸,主要分布在细胞质中。使用甲基绿吡罗红混合染液染色,可使DNA呈现绿色。
(3)核酸的组成元素除C、H、O外,还有N、P;蛋白质的组成元素除C、H、O外,还有N。构成蛋白质的氨基酸均含有一个氨基和一个羧基,且二者连在同一个碳原子上。
(4)蓝藻中的遗传物质是DNA。
(5)Z的平均相对分子质量为100,通过脱水缩合形成2条肽链,其中肽键的数目为10个,则这2条肽链由10+2=12个氨基酸脱水缩合而成,相对分子质量为100×12—18×10=1020。蛋白质的功能多样性主要是由其结构多样性决定。
(6)脱氧核苷酸由磷酸、含氮碱基和脱氧核糖三部分组成,含氮碱基包括腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶
(7)SARS病毒只含有RNA一种核酸,由腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶组成的核苷酸有3种。大肠杆菌的遗传物质为DNA。
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【题目】图1为患甲病(显性基因A,隐性基因a)和乙病(显性基因B,隐性基因b)两种遗传病的系谱图.图2表示乙病的正常基因和致病基因中的某一特定序列被某酶E切割后,可产生大小不同的片段(bp表示碱基对).
(1)由图1分析可知:甲病的遗传方式为 . 乙病的遗传方式为
(2)若Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣8两者的家庭均无乙病史,则Ⅲ﹣12的基因型是 . Ⅲ﹣9与Ⅲ﹣12近亲结婚,子女中患病的可能性是 . 若Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣4再生一个小孩,在产前基因诊断中出现142bp片段个体的概率是 .
(3)假设某地区人群中每10000人当中有1900个甲病患者,若Ⅲ﹣12与该地一女子结婚,则他们生育一个患甲病男孩的概率为 .
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【题目】与有丝分裂相比,减数分裂过程中最显著的变化之一是
A. 没有纺锤体的形成 B. 染色体只复制一次
C. 出现四分体 D. 着丝点分裂,姐妹染色单体分离
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【题目】选取合适的实验材料是实验能否成功的关键条件之一.某校甲、乙两个生物兴趣小组的同学为了探究教材中的相关实验,从市场上买了白色洋葱和几包某品牌的高活性干酵母.
(1)甲组选用白色洋葱进行如下实验: ①为了验证洋葱根尖伸长区细胞中含有较少的脂肪:取新鲜的洋葱根尖并作徒手切片,选取2﹣3片最薄切片放置在载玻片的中央,滴加苏丹Ⅲ染色,并用50%的酒精洗去浮色后,在显微镜下观察,结果几乎观察不到被染成橘黄色的颗粒,最可能的原因是 .
②取其鳞片叶外表皮进行“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验时,在盖玻片的一侧滴入含有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的O.3g/L的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到原生质层内外的颜色分别是;细胞能够发生质壁分离的内因是 .
③为了从鳞片叶的叶肉细胞中提取DNA,他们撕去鳞片叶的内表皮和外表皮,剪碎后放入研钵内,在进行研磨前,还需要加入等物质.
(2)乙组选用酵母菌作材料进行如下实验: ①用活化后的酵母菌来探究呼吸方式,若用澄清的石灰水作为检测试剂,则观测的指标是 .
②为了探究酵母菌种群增长的最适温度,在已知15~35℃温度范围内继续实验,如图为视野中观察的实际结果,表为实验过程记录表 (单位:×106个/mL):
温度 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
0h | 24h | 48h | 72h | 96h | 120h | 144h | 168h | |
15 | 1.2 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 4.0 | 3.2 | 2.8 | 2.5 |
20 | 1.2 | 5.0 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
25 | 1.2 | 5.2 | 5.6 | 4.6 | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
30 | 1.2 | 4.9 | 5.5 | 4.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
35 | 1.2 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 |
则:a.若使用的血球计数板的计数室长和宽各为1mm,深度为0.1mm,按如图来估计每ml活化液中含酵母菌的数目为个(不考虑死活).
b.请在答题卡的相应位置,画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图 .
c.若其他条件保持不变,适当提高培养液的浓度,则该组别的K值将(选填“增加”“减小”或“保持不变”).
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【题目】如图是细胞间信息传递的三种模式示意图,据图回答:
(1)若A模式中,内分泌腺为甲状腺,其分泌甲状腺激素直接受垂体分泌的的影响,而血液中甲状腺激素含量增加,又反过来抑制垂体的分泌活动,这种调节方式称为 .
(2)引起抗利尿激素分泌增加的刺激是 , 通过抗利尿激素进行信息传递属于(填字母)模式,其作用的靶细胞是 .
(3)通过C模式影响靶细胞的信息物质叫做 .
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【题目】小麦抗锈病(T)对易染锈病(t)为显性,高杆(D)对矮杆(d)为显性,两对基因独立遗传。用抗锈病矮杆小麦与抗锈病高杆小麦杂交获得的F1代小麦中,抗锈病高杆1051株,易染锈病矮杆351株,抗锈病矮杆1103株,易染锈病高杆342株,则两亲本的基因型可能是
A. TTdd、TtDd B. Ttdd、TtDd C. Ttdd、TTDd D. ttDd、TtDd
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【题目】科学家将变形虫切成两半,一半有核,一半无核。无核的一半不能摄取食物,对外界刺激不再发生反应。有核的一半照样摄食,对刺激仍有反应,失去的伸缩泡可以再生,还能生长和分裂。上述实验说明了细胞核
A. 能够摄取食物 B. 能够直接感受外界刺激并发生反应
C. 对维持细胞的生命活动至关重要 D. 能促进细胞的生长和分裂
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