练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    10．图1表示某动物细胞有丝分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系；图2表示处于有丝分裂某个时期的细胞图象．请据图回答：
    （1）图1中AB段形成的原因是DNA分子的复制，该过程发生在细胞分裂的间期．图1中CD段形成的原因是着丝点分裂．

    （2）图2细胞处于有丝分裂的后期，此时细胞中染色体数、DNA分子数、染色体单体比例为880．
    （3）如表为某生物的体细胞进行有丝分裂时DNA、染色单体、染色体在各期中的变化数据，请分析：
    组号间期前期中期后期末期
    A888168
    B16161600
    C161616168
    ①C组为DNA的变化数据．   ②B组为染色单体的变化数据．
    ③A组为染色体的变化数据．   ④中期细胞内共有着丝点8个．

    分析 1、分析图1：图1表示某动物细胞有丝分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系，其中AB段形成的原因是DNA的复制；BC段表示有丝分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点的分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期．
    2、分析图2：图2细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期
    3、有丝分裂过程中染色体数目、染色单体数目、DNA分子数的变化．

     间期前期中期后期末期
    DNA含量2a-→4a4a4a4a2a
    染色体数目（个）2N2N2N4N2N
    染色单体数（个）04N4N00
    染色体组数（个）22242
    同源染色数（对）NNN2NN

    解答 解：（1）分析图解可知，图1中AB段一条染色体上的DNA分子由1变为2，这是分裂间期时DNA分子复制的结果．图1中CD段一条染色体上DNA分子由2变为1，这是染色体的着丝点分裂的结果．
    （2）图2细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，此时细胞中有8条染色体，8个DNA分子，但是由于着丝点分裂导致染色体单体消失为0．
    （3）如表为某生物的体细胞进行有丝分裂时DNA在分裂间期复制，末期减半，可推知C组为DNA的变化数据；染色单体形成于间期，出现于前期，消失于后期，可推知B组为染色单体的变化数据；染色体在后期由于着丝点分裂数目增倍，可推知A组为染色体的变化数据，同时可推知着丝点为8个．
    故答案为：
    （1）DNA分子的复制  间  着丝点分裂
    （2）后    8   8   0
    （3）C    B     A   8

    点评 本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段曲线形成的原因或代表的时期．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届山东临沂临沭第一中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞在不同生理状态下的细胞周期和代谢活动的叙述中，正确的是（ ）

    A．细胞凋亡：细胞周期变短，代谢停止

    B．细胞癌变：细胞周期变短，代谢增强

    C．细胞高度分化：细胞周期变长，代谢降低

    D．细胞衰老:细胞周期变长，代谢减弱

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式．
    （1）如图所示：在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，单独给X处一适宜刺激时，膜内电流的方向是由兴奋部位流向未兴奋部位，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是2、0．
    （2）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了递质受体的功能．
    （3）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是下丘脑细胞，分泌物a可代表其分泌的促甲状腺激素释放激素激素；激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体．
    （4）若该图中分泌物a为胰岛素，则细胞甲为胰岛B细胞，引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是血糖浓度升高．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．请据图回答下列问题．

    （1）甲、乙两图中属于原核细胞的是甲，属于真核细胞的是乙．判断的主要依据为甲无以核膜为界限的细胞核，而乙有．
    （2）甲、乙两细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子．
    （3）甲、乙两细胞的差异性表现在甲无核膜、染色体，而乙有；甲只有核糖体，而乙还有其他细胞器．
    （4）在生命系统的结构层次中，既属于细胞层次，又属于个体层次的是甲．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．图中是高一培优班同学建立的一个生物分类图表．①～④各代表一种生物．下列哪组生物不能用该图表分类（　　）
    A．大熊猫、蓝藻、埃布拉病毒、松B．水稻、大肠杆菌、流感病毒、变形虫
    C．根瘤菌、HIV、大豆、水绵D．噬菌体、肺炎双球菌、水稻、蘑菇

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度宁夏平罗中学高三上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是

    A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源

    B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP

    C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧

    D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯 种分离→性能测定．请回答筛选过程中的问题．
    （1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从合适的环境采集菌样，然 后再按一定的方法分离、纯化．培养噬盐菌的菌样应从含盐高（或高盐度） 的环境采集，培养厌氧菌的菌样应从缺氧（或厌氧、无氧）的环境采集．
    （2）富集培养是指创设仅适应该条件的微生物旺盛生长的特定的环境条件，使待分离微生 物在群落中的数量大大增加，从而实现从自然界中分离出所需的特定微生物的培养方法．对 固氮菌富集培养的培养基应是缺氮（或无氮） 培养基；对耐高温淀粉酶菌的富集培养应选择含有淀粉的培养基，并在高温条件下培养．
    （3）实验室最常用的灭菌方法是利用高温处 理达到杀菌的效果．高温灭菌的原理是高温使 微生物的蛋白质、DNA 等物质发生变性（或结构改变）．在微生物研究和教学中应用最 广、效果最好的湿热灭菌法是高压蒸汽 灭菌法．
    （4）如图中A、B 是采用纯化微生物培养、用两种接种方法接种产生的效果图解，请分析 接种的具体方法：
    获得图A效果的接种方法是涂布分离法；获得图B效果的接种方法是划线分离法．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．回答下列与DNA分子复制有关的问题：
    （1）DNA分子复制发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期．
    （2）DNA复制过程中的模板是DNA分子的2条链，遵循碱基互补配对原则，保证了DNA复制的精确性．DNA复制过程中需要的酶有解旋酶、DNA聚合酶．
    （3）DNA在解旋的过程中氢键会断裂，复制过程中磷酸二酯键会形成，如果DNA分子G、C碱基含量高，则DNA分子温度性强．
    （4）将一个DNA用15N标记，放入含14N的4种脱氧核苷酸培养液中，连续复制4次，用含有14N的DNA占总DNA数的100%，含有15N的DNA占总DNA数的12.5%．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．当人体从25℃的环境中进入到5℃的环境中，一段时间后，会发生的生理现象是（　　）
    A．产热和散热量均比25℃时增加B．甲状腺激素的分泌量减少
    C．细胞呼吸耗氧量减少D．抗利尿激素分泌量增多

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案