下列关于生命活动的调节叙述正确的是
A．生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是种高效的酶
B．生长素都是从形态学上端向形态学下端运输
C．激素可以被运输到全身各处，但是只能作用于特定的靶细胞、靶器官
D．胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用
科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某种烷化剂齐子气能使鸟嘌呤转变为烷基化鸟嘌呤（mG），mG不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。某双链DNA分子中T占碱基总数的20%，用芥子气使DNA分子中所有鸟嘌呤成为mG后进行复制一次，其中一个DNA分子中T占碱基总数的30%，则另一个 DNA分子中T占碱基总数的比例是（ ）
A．15% B．20% C．30% D．40%
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三实验班上学期周考3生物试卷（解析版） 题型：综合题
耳蜗微循环的神经-体液调节是维持耳蜗正常血供的重要环节，也是治疗供血不足引起的内耳疾病的有效途径。如图为耳蜗微循环部分神经-体液调节示意图。请据图回答问题：
（1）
当受到外界高分贝的噪音影响时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的________，进而产生的物质c是____________（填“促甲状腺激素”或“甲状腺激素”），经过血液运输，作用于D细胞，产生的物质
d使细胞的产热量增加。
（2）物质d分泌量增多后，则物质b的分泌量________（填“减少”或“增多”），说明该过程的调节机制是______________。
（3）若在⑤上某处施加一强刺激，则能检测到膜内外电位变化的神经元有______（只写编号）。若某种毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，导致________________的信号转换过程受阻，该毒素发挥作用的部位是图中的________（填字母）处。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省漯河市高二12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列措施能提高一个生态系统的抵抗力稳定性的是
A．减少捕食者和寄生者的数量
B．使生产者和消费者的数量保持平衡
C．增加适宜的物种数目
D．限制生物群落的演替过程
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省漯河市高二12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
为除去有害于农作物的某种害虫而引人蜘蛛后，对两个种群进行调查，得出如下图所示的结果。下列叙述中正确的是
A．在A期间，若对害虫施杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快
B．在B期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足
C．在C期间的平衡状态与A、B期间发生的种群间相互作用无关
D．图中所示的蜘蛛和害虫的关系是竞争
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省漯河市高二12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关植物激素调节的叙述，正确的是
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞增长，使植物增高
②苹果树开花，喷洒适宜浓度的的脱落酸可防止果实脱落
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省漯河市高二12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
切除动物的垂体后，血液中
A．生长激素减少，甲状腺激素也减少
B．生长激素增加，甲状腺激素也增加
C．生长激素减少，甲状腺激素增加
D．生长激素增加，甲状腺激素减少
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科目：高中生物 来源：2017届江西省高三上学期周考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关肺炎双球菌叙述正确的是
A．S型菌的菌落表面有荚膜
B．S型菌与R型菌表现不同是细胞分化的结果
C．肺炎双球菌利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质
D．注射到小鼠体内肺炎双球菌能够引起免疫应答
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科目：高中生物 来源：2017届新疆哈密地区二中高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
图中甲、乙、丙表示某一动物正在分裂的三个细胞．下列有关叙述正确的是
A．该生物正常体细胞含4条染色体，乙图含有两个染色体组
B．甲、乙、丙中核DNA含量的比例为2：2：1，且丙图含有两个染色体组
C．若三个细胞来自同一器官，该器官可能是卵巢
D．若三个细胞为亲子代关系，则关系为甲→乙→丙
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