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下表是某种群基因库中等位基因B、b自1900年至1970年间遗传学测量数据。下列有关该表得出的结论中不正确的是

A. 该种群中由B控制性状的个体不易生存

B. 1900年该种群中杂合体比例为0.99%

C. 环境对生物的选择导致种群基因频率发生定向改变

D. 基因型为bb的个体易在生存斗争中获胜

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是

A.Aa杂合体发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状

B.在各种细胞中基因都是成对存在,同源染色体也是成对存在

C.体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自父方,一个来自母方

D.减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省绍兴市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

渔业生产中控制渔网网眼大小,其目的是使被捕捞种群的年龄组成类型维持为( )

A.稳定型 B.衰退型 C.增长型 D.无法判断

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图),其中一种是伴性遗传病下列有关分析错误的是

A. 甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传

B. Ⅱ-2含致病基因,Ⅲ-6的致病基因与Ⅰ-1无关

C. Ⅱ-2有一种基因型,Ⅲ-8基因型有四种可能

D. 若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚,生育一患两种病孩子的概率是5/12

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示使用诱变剂后青霉菌株数和产量之间的关系,曲线b、c、d表示变异类型,写列说法正确的是

A. 由a变为b、c、d体现了变异的不定向性

B. 诱变剂增多了青霉菌的变异方向,加快了变异频率

C. b是最符合人们生产要求的变异类型

D. 青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变、基因重组和染色体变异

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是

①属于XY型性别决定类型的生物,雄性个体为杂合体,基因型为XY;雌性个体为纯合体,基因型为XX

②男人的色盲不传儿子,只传女儿,但女儿可不显色盲,却可能生下患色盲的外孙,代与代之间出现了明显的不连续现象

③红绿色盲患者男性多于女性

④遗传病都是先天性疾病

⑤遗传病都是由于携带致病基因而导致的

A. ②③ B. ①②③④ C. ①②③ D. ②③④

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有下列生物体中有关物质的叙述,正确的是

A. DNA分子中每个磷酸都与两个五碳糖相连 B. ADP分子中含有高能磷酸键

C. 磷脂分子不含N D. RNA分子中不含氢键

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

不良环境能使植物体内酶活力下降,酶活力降低的程度可作为衡量植株耐受性的重要指标。为探究不同植物叶片对汽车尾气的耐受能力,研究人员将两年生的香樟和杜鹃分别置于密闭气室中,用相同浓度的汽车尾气处理16h,取叶片研磨后获得叶片研磨液。用下图装置进行实验,每组实验测定4次,每次向锥形瓶中加人2mL叶片研磨液后均测定5min内的气体收集量,结果如下表(单位:mL)。请回答下列问题:

(1)本实验用气体产生量衡量酶活力的原因是_____________________________________。对照组的处理方式是_______________________________________。

(2)制备香樟和杜鹃的叶片研磨液时.加入缓冲液的目的是_________________________。 恒温水浴设定为32℃的原因是_______________________________________________。

(3)每次实验均统计相同时间内气体收集量,目的是______________________________。每种实验材料均进行4次实验的目的是_____________________________________。

(4)实验表明:对汽车尾气污染耐受力较强的植物是_______,判断的理由是_____________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃省高二下学期期中考试生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题

下列表述中哪一项不是拉马克的观点

A.生物的种类是随着时间的推移而变化的

B.生物的种类从古到今是一样的

C.环境的变化使生物出现新的性状,并且将这些性状传给后代

D.生物的某一器官发达与否取决于用于不用

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