A. | 靶细胞上的每种受体均可以和多种神经递质结合 | |
B. | 促甲状腺激素的受体只存在于甲状腺细胞上 | |
C. | 神经递质与受体结合的部位只能是树突膜或腺体细胞膜 | |
D. | 细胞上的激素受体一旦发挥作用后即被灭活分解 |
分析 1、激素是信息分子,具有调节机体生命活动的功能,激素作用于特定的靶细胞,与靶细胞膜上的受体结合后,引起靶细胞代谢活动的变化;激素一经发挥作用后,就被分解、灭活,因此激素药源源不断地产生.
2、神经递质由突触前膜释放,作用于突触后膜上的受体,引起突触后膜的通透性改变,膜电位变化,使突触后膜所在的神经元兴奋或抑制,突触后膜神经元是兴奋还是抑制,取决于神经递质的种类.树突膜或胞体膜可以作为突触后膜.
解答 解:A、一个细胞上可以含有多种受体,但受体具有特异性,一种受体只能与一种神经递质结合,A错误.
B、激素只能作用于特定的靶细胞,如促甲状腺激素的靶细胞只能是甲状腺细胞,B正确;
C、神经递质与受体的结合部位可能是神经元的树突膜、胞体膜、轴突膜、肌肉或腺体细胞膜,C错误;
D、受体发挥作用后不被灭活,D错误.
故选:B.
点评 本题“受体”为线索考查激素调节的特点和神经调节,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识综合解答问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省淮安市高三上10月段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下是进行有性生殖生物的个体发育过程示意图,有关说法错误的是( )
A.过程Ⅲ是在细胞分裂和细胞分化的基础上进行的
B.基因突变、基因重组和染色体变异均可发生在Ⅰ过程
C.在地球出现能进行有性生殖的生物以后,生物进化的步伐大大加快了
D.组成新个体细胞中线粒体的遗传物质既来自精子,也来自卵细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV仅含有核糖体这一种细胞器 | |
B. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 | |
C. | HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体 | |
D. | 机体感染HIV后可通过体液免疫清除病毒而不会发生细胞免疫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同浓度的青蒿素对T细胞的增殖都有一定的抑制作用 | |
B. | 青蒿素除了用于治疗疟疾外,还可以用于治疗艾滋病 | |
C. | 达到200 umol/L时,Art的免疫抑制效果强于Dex | |
D. | 与低剂量处理比,25-200 umol/L的Art和Dex的抑制率差异显著 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与了此过程的巨噬细胞是由单核细胞分化而来 | |
B. | 效应细胞毒性T细胞接触靶细胞,可以导致靶细胞裂解 | |
C. | 浆细胞分泌的抗体与流感病毒结合,使其失去侵染人体细胞的能力 | |
D. | 辅助性T细胞被流感病毒直接活化后才能分泌白细胞介素-2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质等 | |
B. | 效应T细胞只攻击被病原体感染的宿主细胞 | |
C. | 吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 | |
D. | 吞噬细胞、T细胞、B细胞都可以识别抗原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化的实质在于有利于变异的保存 | |
B. | 持续选择条件下,A基因的频率不断增加 | |
C. | 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 | |
D. | 生物的种间竞争是一种选择过程 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com