精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
9.下列关于果胶酶的叙述,错误的是(  )
A.果胶酶能够分解植物细胞壁中果胶
B.果胶酶能降低化学反应的活化能
C.果胶酶是由半乳糖醛酸聚合成的高分子化合物
D.果胶酶在细胞内合成场所是核糖体

分析 1、果胶:
(1)作用:细胞壁的主要成分包括纤维素和果胶;
(2)成分:由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物;
(3)特点:在果汁加工中,影响果汁的出汁率和澄清度.
2、果胶酶:
(1)作用:果胶$\stackrel{果胶酶}{→}$可溶性半乳糖醛酸;
(2)组成:果胶酶是分解果胶的一类酶总称,包括半乳糖醛酸酶、果胶分解酶、果胶酯酶.

解答 解:A、根据酶的专一性,果胶酶能够分解植物细胞壁中果胶,A正确;
B、酶的作用机理是降低化学反应的活化能,B正确;
C、果胶由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物,C错误;
D、果胶酶的化学本质是蛋白质,蛋白质的合成场所是核糖体,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了果胶和果胶酶的相关知识,要求考生能够识记并区分果胶和果胶酶的化学本质;识记果胶酶是一类酶的统称;明确酶的专一性,即利用其专一性用于果汁加工.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,不正确的是(  )
A.二者所用培养基有差异B.二者都需要无菌操作条件
C.二者依据的生物原理相同D.二者培养的细胞都能进行有丝分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.基因工程操作中使用的“基因剪刀”是限制酶.一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子.这体现了酶(  )
A.具有多样性B.具有高效性C.作用条件较温和D.具有专一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示人体内生命活动调节机制的模型,相关叙述错误的是(  )
A.若该模型为人体内的神经调节过程,则缩手反射的结构C位于大脑皮层
B.若该图表示预防接种一段时间后同种抗原再次入侵,若A、C为细胞,E为物质,则E产生的特点是更快、更多
C.若该图表示的是甲状腺激素分泌的分级调节,则E为甲状腺
D.若该图表示人体内水平衡的调节,C为垂体,则A表示的器宫是下丘脑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.根据图中人体器官模型,分析下列说法错误的是(  )
A.如果器官为肝脏,则饥饿时血糖浓度A处低于B处
B.如果器官为肾脏,则尿素浓度A处高于B处
C.如果器官为胰腺,则饭后胰岛素浓度A处高于B处
D.如果器官为甲状腺,则寒冷时甲状腺激素浓度A处低于B处

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.当刺激神经纤维上的某一点时,将会出现(  )
A.所产生的冲动只向轴突末梢方向传导
B.所产生的冲动只向树突末梢方向传导
C.受刺激部位膜外的电位由正变负
D.受刺激部位膜内的电位由正变负

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.如图是人体内血糖平衡调节示意图,据图分析下列说法正确的是(  )
A.由图可知,血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
B.图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞
C.结构③通过释放神经递质,直接影响甲的分泌
D.A为胰高血糖素,B为胰岛素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关生物学实验的描述错误的是(  )
A.萨顿运用类比推理的方法证明了基因在染色体上
B.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布“的实验中,可选用洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料
C.提取绿叶中的色素时加碳酸钙的作用是防止色素被破坏
D.在调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法或记名计算法进行丰富度的统计.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金丽衢十二校联考高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

我国特有的赤子爱胜蚯蚓(雌雄同体)是禽、畜、渔业生产上动物性蛋白饲料的良好来源.下图一是某基因型为TtRr的赤子爱胜蚯蚓细胞分裂不同时期示意图,下图二是细胞分裂中某指标Y的部分变化曲线.

(1)图一中能发生基因重组的细胞是 ,C细胞的名称是 .并在答题纸上画出C细胞下一时期的细胞示意图(标注出基因)

(2)图二中,若Y表示细胞核中DNA含量,则ab可表示 (不定项选择)

A.后期I B.后期II C.有丝分裂后期

(3)图二中,若Y表示细胞中染色体组数,则cd阶段细胞中含有 条性染色体.

(4)图二中,若Y表示细胞中着丝粒数,请写出bc段减半的原因

查看答案和解析>>

同步练习册答案