A. | 装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片 | |
B. | 应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程 | |
C. | 解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 | |
D. | 若想进一步观察低倍镜视野中在右下方的细胞,换成高倍镜前应将装片朝左下方移动 |
分析 观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(目的是使细胞分离)→漂洗(洗去解离液,便于染色)→染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)→制片→观察(用显微镜观察时要求遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则).
解答 解:A、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(目的是使细胞分离)→漂洗(洗去解离液,便于染色)→染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)→制片→观察(用显微镜观察时要求遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则),A错误;
B、细胞经过解离步骤后已经死亡,因此不能持续观察它从间期到末期的全过程,B错误;
C、解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散,C正确;
D、若想进一步观察低倍镜视野中右下方的细胞,换成高倍镜前应将装片朝右下方移动,D错误.
故选:C.
点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验、细胞观察实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验操作步骤、实验现象、实验仪器的使用方法等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100米跑时,所需ATP主要由有氧呼吸产生 | |
B. | 跑步距离越短,有氧呼吸供能所占比例越大 | |
C. | 跑步距离越长,无氧呼吸供能所占比例越大 | |
D. | 1 500米跑时,两种呼吸方式消耗的葡萄糖的量不相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂后期 | B. | 减数第一次分裂后期 | ||
C. | 减数第二次分裂后期 | D. | 以上全有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花药开裂形成幼小植株后才给予光照 | |
B. | 花药培养至开裂后,将长出的愈伤组织及时转移到分化培养基上 | |
C. | 花药培养至开裂后,将释放出的胚状体整体移到新的培养基上继续培养 | |
D. | 对培养出来的植株作进一步鉴定和筛选 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反射是神经调节的基本方式 | |
B. | 兴奋在神经纤维上的传导是双向的 | |
C. | 神经调节和体液调节之间,体液调节占主导 | |
D. | 反射活动的结构基础是反射弧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在动物细胞内与A作用最相近的物质是糖原 | |
B. | 物质d的化学本质是蛋白质 | |
C. | e和c的区别是空间结构不同 | |
D. | 在人体细胞中物质E共有4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100个 | B. | 400个 | C. | 10000个 | D. | 40000个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 粗提取DNA分子时可利用不同浓度的NaCl溶液去除杂质 | |
B. | 制备固定化酵母细胞时,制作的凝胶珠越大越好,越硬越好 | |
C. | 采用稀释涂布平板法接种可在固体培养基上获得单菌落 | |
D. | 制备单克隆抗体时利用选择性培养基筛选杂交瘤细胞 |
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