精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是(  )
A、一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型曲线增长
B、农作物合理密植时,其数量不应大于K值
C、自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线
D、影响种群数量的因素有很多,如气候、食物、天敌、传染病和人类活动等
考点:种群数量的变化曲线
专题:
分析:1、“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K.
2、在自然界,影响种群数量的因素有很多,如气候、食物、天敌、传染病等.因此大多数种群的数量总是波动中;在不利的条件下,种群数量还会急剧下降甚至消亡.
解答: 解:A、一个物种引入新的地区后,如能适应环境,则呈“J”型曲线增长,如不能适应环境,则被淘汰,A错误;
B、农作物合理密植时,其数量不能超过环境承载力,即K值,B正确;
C、自然界中由于资源和空间是有限的,生物种群增长常表现为“S”型曲线,C正确;
D、自然界中,影响种群数量的因素有很多,如气候、食物、天敌、传染病等.因此,大多数种群的数量总是处于波动中,D正确.
故选:A.
点评:本题考查种群数量变化的相关知识,意在考查学生理解J型曲线和S型曲线存在的条件,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

大分子在生命活动中具有重要作用.生物大分子的基本骨架是(  )
A、以氢链为基本骨架
B、以氧链为基本骨架
C、以氮链为基本骨架
D、以碳链为基本骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

遗传咨询能在一定程度上预防遗传病发生,正确的咨询步骤是(  )
①提出对策、方法和建议      
②判断遗传病的类型,分析传递方式
③推算后代的再发风险        
④了解家庭病史,诊断是否患有某种遗传病.
A、①②③④B、①④②③
C、②③④①D、④②③①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人的红绿色盲基因位于(  )
A、常染色体上
B、x染色体和Y染色体上
C、x染色体上
D、Y染色体上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是(  )
A、用35S标记的噬菌体进行实验时,若沉淀物的放射性较大,可能是搅拌不充分所致
B、用32P标记的噬菌体进行实验时,若上清液的放射性较大,可能是保温时间过长所致
C、噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质和DNA完全分开
D、为获得含35S和32P的噬菌体,可分别用含35S和32P的培养基培养未标记的噬菌体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体发生过敏反应时,下列各项与此无关的是(  )
A、有发作迅速、反应强烈、消退快的特点
B、皮肤可出现红肿等症状
C、初次接触过敏原引起的
D、再次接触过敏原引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

分泌蛋白在内质网腔中折叠、加工后,被运输到高尔基体进一步加工、组装,最后释放到细胞外.这一过程中分泌蛋白穿过的磷脂层数为(  )
A、0B、2C、4D、6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“低温诱导植物染色体数目变化”实验叙述,正确的是(  )
A、该实验的目的是了解纺锤体的结构
B、低温诱导抑制分裂时纺锤体的形成
C、制作装片步骤为:解离、染色、漂洗、制片
D、选取根部成熟区进行实验观察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢).请据图回答;
(1)图中反射弧的感受器为图中的
 
(用序号回答).
(2)图中所示突触的数目是
 
个.
(3)图中A、C和D箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中错误的是
 
处(填箭头旁字母).
(4)E、B为神经纤维上的实验位点.如果在E处膜外安放如图所示的灵敏电流计.给予B点一个强刺激,电流计指针发生
 
次偏转.

查看答案和解析>>

同步练习册答案