【题目】如图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、传递抗原的过程(注：数字代表细胞结构)。下列相关叙述正确的是（ ）
A.吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于特异性免疫
B.MHC－Ⅱ是细胞质基质中游离的核糖体合成后，再经内质网和高尔基体加工形成的
C.吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种
D.MHC－Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被B细胞识别，启动特异性免疫
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龙人图书快乐假期暑假作业郑州大学出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在适宜的条件下，研碎绿色植物的叶肉细胞，放入离心管中并依次按如图处理，根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题：
（1）从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏，再用_____法获得各种细胞器结构．
（2）图中DNA含量最多的结构位于_____，与光合作用有关的酶存在于_____，合成蛋白质的结构存在于_____．（填写S1～S4、P1～P4）
（3）若要在高倍镜下观察P3的棒状结构，一般需要利用_____进行染色处理．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科学家用美西螈（一种两栖动物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，由此发育成的美西螈，全部都是黑色的，这说明美西螈皮肤的颜色( )
A. 受细胞质控制 B. 受细胞核控制 C. 受细胞膜控制 D. 受核糖体控制
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关甲、乙、丙、丁四幅图的描述，不正确的是
A. 若m为胸腺嘧啶，则e是DNA 的基本单位，并且a只能是脱氧核糖
B. 乙图说明该蛋白质有两条肽链
C. 丙图中a、b、c三条曲线所指的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体
D. 丁图中的A、B、C三条曲线所指的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在2017年2月26日的北京“光猪跑”活动中，参加者只着泳衣或短裤等进行健身跑．下列对奔跑者的叙述正确的是（ ）
A.由于环境温度低，奔跑者在奔跑过程中不会出汗
B.冷觉感受器兴奋，递质在神经元之间的传递加快
C.有机物氧化分解，为体温的维持提供热能
D.奔跑过程中，奔跑者血糖浓度持续下降
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液，分别培养水稻和番茄的幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为100%）中相应养分百分含量比较，结果如图。下列叙述错误的是
A. 番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是：v硅>v水>v镁
B. 同一植物对不同离子的吸收速度不同，不同植物对同种离子的吸收速度不同。这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关
C. 植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程
D. 植物对矿质离子的吸收具有选择性，这与植物自身的遗传性有关
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体局部内环境示意图，以下各项中不正确的是
A. 新陈代谢主要发生在1中
B. 某人由于花粉过敏，会引起A液减少，C液增多
C. 2处细胞的内环境为血浆，3处细胞的内环境为淋巴
D. A液中的O2进入组织细胞中被利用至少要通过5层生物膜
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为( )
A. a和b B. b和a
C. b和c D. c和b
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