A、![]() 分析:a、b可分别代表酵母菌和乳酸菌 |
B、![]() 分析:甲是生产者,丁是消费者 |
C、![]() 分析:环境条件不变时,种群密度下降 |
D、![]() 分析:过程一定发生了同源染色体的联会和分离 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中,连续观察一个处于分裂中期的细胞一段时间,可看到它进入后期 |
B、胰脂肪酶、胰岛素、抗体都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应 |
C、用纸层析法分离叶绿体中的色素时,扩散速度最慢的色素带名称是叶绿素a |
D、探究酵母菌的呼吸方式时,不能用澄清的石灰水来检测产生的气体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养基应以尿素为唯一的氮源,与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 |
B、要用所有的稀释液涂布平板,以便于选择出菌落数在30-300间的平板 |
C、选择菌落数在30-300间的所有平板进行计数,以平均数为实验结果 |
D、应该设置对照以排除非测试因素对实验结果的干扰,提高可信度. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲L点时,叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体膜方向移动 |
B、影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是氧气浓度 |
C、图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示厌氧呼吸生成的CO2总量 |
D、图乙中,在氧浓度大于20% 时,其纵坐标的值不会有明显的变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 |
B、孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 |
C、孟德尔巧妙设计测交的方法进行假说的验证 |
D、孟德尔运用统计学方法对实验结果进行统计分析 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质 |
B、溶酶体和高尔基体在行使功能时伴随膜组分的更新 |
C、细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体 |
D、动物细胞膜上的糖蛋白与细胞的识别有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
实验编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度(lX) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小时后CO2变化量(g) | -0.5 | +0.1 | -1.5 | +0.4 | -3.0 | +1.0 | -3.1 | +0.8 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①③ | C、②③ | D、①② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①与③融合,将②释放到④的过程需ATP供能 |
B、⑥与②特异性结合并将其运进细胞 |
C、②在④中能够长时间存在且持续作用于⑥ |
D、在⑤处可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com