科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省宜宾市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇的体色和翅型均为常染色体上的基因控制。请回答下列问题:
(1)现有纯合的灰身长翅和黑身残翅果蝇,请完成下列实验设计,以证明灰身和黑身、长翅和残翅这6对性状的遗传是否符合孟德尔的相关遗传定律。
实验步骤:
第1步:取纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇杂交,得F1;
第 2 步: ;
第3步:统计后代(F2)的表现型种类和比例。
预测实验结果及其结论:如果后代表现型及比例为:灰身长翅:黑身长翅:灰身残翅:黑身残翅二1: 1 : 1 : 1 (或后代表现型及比例为:灰身长翅:黑身长翅:灰身残翅:黑身残翅=9:3:3: 1),则两对性状的遗传符合 定律。反之,则不符合。
(2)己知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼由A基因控制、白眼由a基因控制),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若只用一次杂交实验即可证明这对基因位于常染色体或者只位于X染色体上,则选择的亲本表现型应为 。
预测结果及结论:
①如果子代中 ,则这对基因位于X染色体上;
②如果子代中 ,则这对基因位于常染色体上。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于人体癌细胞的叙述,不正确的是
A.细胞癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变
B.癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长慢
C.有些病毒能诱发人的细胞癌变
D.癌细胞的形态结构和表面的物质都发生明显的变化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因工程的正确操作顺序是
①目的基因的检测和鉴定
②使目的基因与运载体相结合
③将目的基因导入受体细胞
④提取目的基因
A.①②③④ B.④③②① C.④②③① D.③④②①
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某mRNA的碱基中,U占20%,A占10%,则它的模板DNA链中胞嘧啶占
A.25% B.35% C.55% D.70%
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
试管动物对于实现动物快速繁殖意义重大,下图是通过胚胎工程培育试管牛及胚胎发育的过程。据图回答相关问题:
(1)从良种公牛采集的精子需获能后才能进行受精作用,其获能的方法有培养法和_________________法。为了获得更多的卵细胞,常用_________________激素对母半进行处理。
(2)体外受精时卵子要发育到 _________________期才能与精子结合;受精卵要移到________________中继续培养才能具备发育能力。
(3)图2中,从A到E时期,适宜于牛胚胎移植的时期有___________(填字母);标号3为_____________,它将来可发育为胎膜和胚盘。标号1分离出来培养,称为ES或EK细胞。这类细胞的形态特征有____________________。
(4)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的氧气以维持细胞呼吸外,还需要提供二氧化碳气体以维持
___________。
(5)根据图1,如暂不进行A过程,通常在_________________条件下保存早期胚胎。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
将甲牛的去核卵母细胞与乙牛的体细胞核重组形成重组细胞,将此细胞培养至胚胎发育的早期,然后移人代孕母牛的体内,最后即可得到克隆动物。下列关于克隆动物的叙述,错误的是
A.克隆技术利用了动物细胞核的全能性
B.核供体相同的克隆动物之间若进行器官移植,一般会发生免疫排斥反应
C.代孕母牛与所获得的克隆牛之间不存在真正意义上的亲子代关系
D.该过程体现的方法为拯救濒危动物提供了一种新思路
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因诊断中,所用的探针DNA分子中必须有一定量放射性同位素,其作用是
A.为形成杂交的DNA分子提供能量
B.引起探针DNA产生不定向的基因突变
C.作为探针DNA的示踪元素
D.增加探针DNA的分子量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题
观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂,在制作装片的过程中,主要操作步骤应是( )
A.解离、漂洗、染色、制片
B.漂洗、解离、染色、制片
C.解离、染色、漂洗、制片
D.漂洗、染色、解离、制片
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