A. | 合成多种蛋白质 | B. | 杀死各种病原体 | ||
C. | 无限增殖 | D. | 增殖并分化成多种血细胞 |
分析 1、干细胞的概念:动物和人体内保留着少量具有分裂和分化能力的细胞.
2、干细胞的分类:
1)全能干细胞:具有形成完整个体的分化潜能.
2)多能干细胞:具有分化出多种细胞组织的潜能.
3)专能干细胞:只能向一种或两种密切相关的细胞类型分化.如神经干细胞可分化为各类神经细胞,造血干细胞可分化为红细胞、白细胞等各类血细胞.
解答 解:A、生物体内每种细胞都能合成多种蛋白质,A错误;
B、造血干细胞不能杀死各种病原体,B错误;
C、造血干细胞具有增殖能力,但不能无限增殖,C错误;
D、由于造血干细胞能增殖分化形成多种血细胞,因此治疗白血病时可移植骨髓中的造血干细胞到患者体内,D正确.
故选:D.
点评 本题考查干细胞的相关知识,要求考生识记干细胞的种类、特点,掌握干细胞的相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔所作假说的核心内容是“受精时,雌雄配子随机结合” | |
B. | “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 | |
C. | “体细胞中遗传因子是成对存在的”属于孟徳尔的假说 | |
D. | “为什么F2中又出现了矮茎性状”属于孟德尔提出的问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | bc段表示在有酶条件下反应发生需要的活化能 | |
B. | ac段表示在无催化剂条件下反应发生需要的活化能 | |
C. | 若将酶改为无机催化剂,则b将向下移动 | |
D. | 若曲线Ⅱ为最适温度下的曲线,升高温度后b将向上移动 |
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A. | 蒸馏水处理作为空白对照 | |
B. | 设置不同浓度的2,4-D溶液组 | |
C. | 严格控制插枝的状态和浸泡时间 | |
D. | 实验组及对照组用相同强度的单侧光照射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞的变异属于基因突变 | |
B. | 该细胞的产生是由于次级卵母细胞分裂过程中出现异常而致 | |
C. | 若该卵细胞与一正常精子受精,则后代患21-三体综合征 | |
D. | 若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精,后代患色盲的概率为0 |
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A. | 婴儿控制排尿的初级中枢在脊髓,但它受大脑控制 | |
B. | 婴儿因大脑的发育尚未完善,对排尿的控制能力弱 | |
C. | 说明神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的 | |
D. | 说明神经中枢之间互相联系,相互调控 |
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