科目:高中生物 来源: 题型:
A、水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体,水稻基因组计划需要测定13条染色体 |
B、普通小麦的花药离体培养后,长成的植物细胞中含有三个染色体组,是三倍体 |
C、马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体,而雄峰是可育的单倍体 |
D、番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含2个染色体组 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中染色单体数最多可达92条 |
B、姐妹染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前 |
C、姐妹染色单体携带的遗传信息可能不同 |
D、不考虑交叉互换,一个精原细胞产生两个相同精子的概率为100% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、显微镜、盐酸、吡罗红甲基绿染色剂、水、生理盐水 |
B、吡罗红甲基绿染色剂和蔗糖溶液 |
C、口腔上皮细胞、盐酸和斐林试剂 |
D、碘液、酒精灯和生理盐水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①中含有8条染色单体和2个四分体 |
B、图①中细胞开始出现纺锤体和染色体 |
C、图②中ab段细胞中DNA因复制而加倍 |
D、图②中ef段变化的原因是细胞膜缢裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、从植物体细胞到种苗形成的过程说明植物细胞具有全能性 |
B、进行②过程时,不需要用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁 |
C、再分化发生在④步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 |
D、需细胞分裂素和生长素的诱导,能刺激愈伤组织的形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若要得到大于图1中b点所示的酵母菌种群个体数,必须改变其生存环境 |
B、图1、2、3中的b、c、f都可以表示种群的环境容纳量 |
C、图1中a点和图3中的点e与图2中的点c具有关联性 |
D、图1中的b点和图3中的点f与图2中的点d具有关联性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、长途行军时脚底磨出了水泡,水泡中的液体主要是A液 |
B、图中的A液、B液、C液的成分相同 |
C、图中的A液、B液、C液共同构成体液 |
D、A液中的O2进入3中参与细胞呼吸至少要通过5层生物膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com