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甲、乙、丙是三种微生物,下表中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基(+表示含有,一表示不含有).甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖;甲能在I中正常生长繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生长繁殖,甲、丙都不能.根据表中信息可判断出(  )
 粉状硫
10g
K2HPO4
4g
FeSO4
0.5g
蔗糖
10g
(NH42SO4
0.4g
H2O
100mL
MgSO4
9.25g
CaCl2
0.5g
++++-+++
+++-++++
++++++++
A、甲能够在无氮源培养基中生长繁殖,很可能是根瘤菌
B、乙能够在无有机碳源的培养基中生长繁殖,是自养微生物
C、丙需要培养基提供有机碳源,肯定是异养微生物
D、三种微生物在正常生长繁殖中可能不需要另添加生长因子
考点:培养基对微生物的选择作用
专题:
分析:据表分析:培养基I中缺少氮源,培养基Ⅱ中缺少有机碳,培养基Ⅲ中营养成分最全.培养基I可以选择自生固氮微生物,培养基Ⅱ可以选择自养微生物,培养基Ⅲ中的微生物既不能固氮也不能自行合成有机物.
解答: 解:A、根瘤菌同豆科植物共生,在其根部形成根瘤的一类固氮菌,不是自生固氮微生物,甲能在培养基I 中生长,而乙、丙不能说明甲能自行固氮,A错误;
B、乙能在Ⅱ中生长,说明乙可自行合成有机碳,是一种自养微生物,B正确;
C、而丙只能在Ⅲ中生长,说明它既不能固氮也不能自行合成有机物,肯定是异养微生物,C正确;
D、据表分析,三种培养基均无其他有机物,说明三种微生物在正常生长繁殖中可能不需要另添加生长因子,D正确.
故选:BCD.
点评:本题主要考查选择培养基的选择作用,意在加深学生对选择培养基的认识与理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四组生物中,都属于原核生物的一组是(  )
A、SARS病毒和蘑菇
B、根瘤菌和酵母菌
C、蓝藻和大肠杆菌
D、衣藻和变形虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学根据杂交瘤技术的方法,制各单克隆抗体的实验方案.有关该实验方案的叙述正确的是(  )
A、该实验方案不能达到制备单克隆抗体的目的
B、②、④过程筛选的方式相同,但目的不同
C、③、⑤过程中均有细胞分裂与分化过程
D、实验方案运用了细胞膜的流动性和特异性免疫等原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米子粒的胚乳黄色(A)对白色(a)为显性,非糯(B)对糯(b)为显性.两对性状自由组合.
(1)若用黄色糯、白色非糯两种玉米子粒作为亲本,通过杂交试验获得后代表现型分别为黄色非糯、黄色糯、白色非糯、白色糯,比例接近1:1:1:1,则两亲本的基因型是
 
 
.若用黄色非糯、白色糯亲本进行杂交得F1,让F1自由交配,其后代的表现型及比例为,黄色非糯:黄色糯:白色非糯:白色糯接近于21:7:27:9,则黄色非糯亲本的基因型为
 

(2)若黄糯幼苗不能正常生长.我们选取基因型双杂合的黄色非糯植株进行自交,则其后代成熟植物中A基因的频率为
 

(3)若基因型为AA或Bb受精卵都不能正常发育,选择黄色非糯玉米自交,其后代的表现型及比例为
 

(4)现有多株白色糯玉米,对其花药进行射线处理后,再进行自交.另一些白色糯玉米植株,花粉不经射线处理,进行自交.结果,前者出现黄色糯子粒,后者全部结白色糯子粒.由此可推测,黄色子粒的出现是发生
 
的结果,其实质是射线诱发
 
的分子结构发生了改变.
(5)为了培育纯合的黄色非糯植株,我们可以采用基因型为双杂合的黄色非糯植株的花药进行离体培养,科学家把这种离体花药称为
 
,通过植物组织培养得到单倍体植株,这体现了
 

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果蝇的棒眼基因(B)和正常眼基因(b),只位于X染色体上.研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XsBXb,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因s,且该基因与棒眼基因B始终连锁在一起(如图甲所示),s在纯合(XsBXsB、XsBY)时能使胚胎致死.图乙是某雄果蝇细胞分裂某一时期的图象.  
(1)图乙细胞的名称是
 
,其染色体与核DNA数目的比值为
 

(2)正常果蝇体细胞中含有X染色体数目最多为
 
条.
(3)如果图乙中3上的基因是XB,4上基因是Xb,其原因是
 
,B与b基因不同的本质是它们的
 
不同.
(4)棒眼基因B能表达,与该基因的首端含有能与RNA聚合酶结合的
 
有关.
(5)若棒眼雌果蝇(XsBXb)与野生正常眼雄果蝇(XbY)杂交,F1果蝇的表现型有3种,分别是正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇和
 
.F1雌雄果蝇自由交配,F2中B基因的频率为
 
(用分数形式作答).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图显示在某一群落中4种不同种群的生长情况,种群Ⅳ是一种绿色植物,根据图表曲线所提供的信息回答下列问题:

①种群Ⅳ最可能作为种群
 
的食物供应.
②下列各因素中,对种群Ⅱ在第5天至第7天间的数量变化有最大影响的是
 

A、出生和死亡              B、迁入和迁出
C、食物的短缺和疾病        D、死亡和迁出.

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科目:高中生物 来源: 题型:

供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是(  )
A、防止受体牛不愿意接受胚胎
B、防止被移植的胚胎受受体母牛的影响,遗传物质发生改变
C、只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育
D、同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强

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科目:高中生物 来源: 题型:

能促进幼小动物个体生长发育的激素是(  )
A、性激素B、胰岛素
C、生长素D、甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是通过胚胎工程培育试管牛的过程.下列有关叙述不正确的是(  )
A、从良种母牛采集卵母细胞时采用激素处理,常使用的激素是促性腺激素
B、胚胎移植的最适宜时期是发育到8细胞以上的胚胎,提高优良母畜的繁殖率
C、体外培养时,除了给予一定量的O2外,还需要提供CO2气体以维持培养液的pH
D、将人类白细胞介素基因导入牛受精卵,获得转基因母牛后,如果母牛的体细胞中含有人类白细胞介素基因即说明目的基因表达

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