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如图所示的细胞类型转换过程为( )

A.细胞融合 B.细胞生长

C.细胞分裂 D.细胞分化

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.研究人员欲对拟芥兰叶片中某种蛋白质进行改造,使其能结合空气中微量的黄色炸药挥发分子,导致叶片产生特定颜色变化,从而有助于检测公共场所是否存在爆炸物.请回答:
(1)科研人员从上述预期蛋白质的功能出发,设计蛋白质(或空间,或三维)结构,然后推测相应目的基因的(脱氧)核苷酸(或碱基)序列,最终人工合成出目的基因.
(2)将目的基因导入拟芥兰细胞通常采用农杆菌转化的方法.首先将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上,并最终整合到拟芥兰细胞染色体的DNA上.
(3)在无菌和人工控制的条件下,将上述拟芥兰细胞培养在人工配制的培养基上,诱导其产生愈伤组织,最终形成转基因植株.该过程的原理是植物细胞的全能性.
(4)在转基因植株附近放置黄色炸药,从个体生物学水平鉴定出目的基因成功表达的转基因植株.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金丽衢十二校联考高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是( )

A.细胞核 B.核糖体 C.叶绿体 D.溶酶体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下情况,属于染色体变异的是( )

①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条

②染色体之间发生了相应部位的交叉互换

③染色体数目增加或减少

④花药离体培养后长成的植株

⑤非同源染色体之间自由组合

⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失

⑦猫叫综合征患者细胞中5号染色体短臂缺失.

A.④⑤⑥ B.③④⑤⑦ C.①③④⑤⑦ D.①③④⑦

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中,正确的是( )

A.装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片

B.视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程

C.看到的根尖细胞都正在分裂

D.看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞内ATP的叙述中,正确的是( )

A.适宜光照下,叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2

B.叶绿体和线粒体都有ATP合成酶

C.人体细胞内储存有大量ATP,乙保证生命活动所需

D.光照下,植物叶肉细胞的叶绿体基质中能够产生ATP

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高三上12月调研生物试卷(解析版) 题型:综合题

人外周血单核细胞能合成白细胞介素2(IL﹣2).该蛋白可增强机体免疫功能,在体内易被降解.研究人员将IL﹣2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因,并在酵母菌中表达,获得具有IL﹣2生理功能、且不易降解的IL﹣2﹣HSA融合蛋白.其技术流程如图.请回答:

(1)图中②过程的原料是 ,③过程的模板是 .表达载体1中的位点 应为限制酶BglⅡ的识别位点,才能成功构建表达载体2.

(2)表达载体2导入酵母菌后,融合基因转录出的mRNA中,与IL﹣2蛋白对应的碱基序列不能含有 ,才能成功表达出IL﹣2﹣HSA融合蛋白.

(3)在上述基因工程的操作过程中可以遵循碱基互补配对原则的步骤有 (用序号表示).

(4)不同种生物之间的基因移植成功,从分子水平分析,进行基因工程的主要理论依据是(至少2点)

(5)培养人外周血单核细胞时,通常需要在合成培养基中加入 等,此外还需要通入 (气体),该气体的作用是

(6)应从重组酵母菌中提取 ,用相应的抗体进行 ,来检测酵母菌是否表达出IL﹣2﹣HSA融合蛋白.

(7)如果基因表达载体2导入的是优质奶牛的受精卵细胞,经胚胎培养后移入受体母牛子宫

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高三上12月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

酶是细胞代谢不可缺少的催化剂,ATP是一切生命活动的直接能源物质.如图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图,以下说法正确的是( )

A.②代表的物质是ADP,③是腺嘌呤核糖核苷酸

B.释放能量最少的过程是Ⅲ

C.若要探究酶b的最适pH,应在中性左右设置实验自变量

D.植物叶肉细胞中,线粒体内合成的ATP比叶绿体内合成的用途单一

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于内环境的描述,正确的是(  )
A.内环境是机体内细胞生活的直接环境,包括血液、组织液和淋巴等
B.内环境本质上是一种盐溶液,由水、血红蛋白、尿素、O2等组成
C.内环境与外界环境进行物质交换时需要体内器官、系统的参与
D.内环境的稳态遭到破坏时必将引起细胞中酶促反应速率的减慢

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