精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关基因、DNA、染色体的相关叙述,正确的是(  )
A、基因在每个染色体上都成对存在
B、每个DNA分子上都有多个基因
C、一条染色体上只有一个DNA分子
D、基因是具有遗传效应的DNA片段
考点:基因与DNA的关系
专题:
分析:1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体是DNA的主要载体;
2、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸.
3、基因在染色体上,且一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列.
解答: 解:A、基因在每个染色体成单存在,在同源染色体成对存在,A错误;
B、每个DNA分子上有多个基因,B正确;
C、一条染色体上有一个或两个DNA分子,C错误;
D、基因是具有遗传效应的DNA片段,D正确.
故选:BD.
点评:本题考查基因、DNA和染色体的关系,要求考生识记基因的概念,明确基因是有遗传效应的DNA片段;识记染色体的主要成分,明确基因与染色体之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

A图表示一个受精卵细胞的一个细胞周期(G1、S、G2组成了分裂间期,分裂期包括前、中、后、末4个时期)中的细胞核内DNA含量的变化曲线;B图表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化,请据图作答:

(1)从分子水平看,间期细胞的主要变化是
 
.说出动物和高等植物有丝分裂的区别
 

(2)B图中有四种不同DNA含量的细胞,这些细胞所处的时期相当于A图中细胞周期的
 
期.
(3)能够使B图中DNA含量为2N的细胞所占比例下降,DNA含量为4N的细胞所占比例相对上升的化学试剂不包括
 
(a.秋水仙素,b.DNA合成抑制剂,c.聚乙二醇).
(4)A图细胞周期中,染色体数目的最大值及达到最大值的时期分别是
 
 

(5)如果染色体的两条姐妹染色单体之间发生部分交换,通常对生物的遗传是否有影响?
 
.请简述理由:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示酵母菌在葡萄糖溶液中发酵时,某些物质的量变化.以下有关描述错误的是(  )
A、d表示葡萄糖的消耗量,则b为无氧呼吸产生酒精的量
B、消耗等量的葡萄糖d,无氧呼吸放出的CO2量为b,有氧呼吸放出的CO2量为a
C、消耗葡萄糖量为b时,放出的CO2量和吸收的O2量分别是a和c
D、酵母菌进行乳酸发酵时,消耗葡萄糖量为d,产生乳酸量为b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验操作叙述中,不正确的是(  )
A、脂肪鉴定中需要用50%的酒精洗去浮色
B、斐林试剂加入葡萄糖溶液中振荡摇匀出现砖红色沉淀
C、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中可以观察到细胞中央被染成绿色
D、观察DNA在细胞中的分布时可用盐酸处理细胞从而加速染色剂进入细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验设计能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验设计
A验证植物产生顶端优势的原因是侧芽生长素浓度过高实验组植物切除顶芽,对照组不切除顶芽
B观察线粒体在根尖细胞中的分布用健那绿染液对盐酸水解后的根尖细胞染色
C验证酶的专一性分别以淀粉和麦芽糖为底物,加入淀粉酶,37°C水浴15分钟后,加斐林试剂沸水浴检测
D观察减数分裂的细胞用蝗虫的精巢制成临时装片
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将萝卜磨碎制得提取液,取少量分别加入盛有等量pH为3、5、7、9的过氧化氢溶液的4支试管中,保持30℃温度,结果每个试管都产生气体.提取液的加入量加倍,重复上述实验,反应相同时间后测得各试管中过氧化氢的含量,如图所示.下列判断正确的是(  )
A、这两次实验结果的差异主要是酶的活性大小不同造成的
B、曲线B是第二次实验的结果
C、提取液的量明显影响过氧化氢酶的最适pH
D、在生物体内,过氧化氢酶只能催化某些反应,不能作为另一些反应的底物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

32P、15N标记噬菌体,然后让其侵染用35S标记的大肠杆菌,则子代噬菌体中含有的放射性元素有(  )
A、32P   35S
B、15N   35S
C、32P   15N
D、32P   15N    35S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析,获得的结果如下(“+”表示有,“-”表示无),根据下表回答问题:
核仁叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理
-+---+无变化
+---++无变化
+--+-+外层破坏
++++++外层破坏
问:甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪种生物(  )
A、乳酸菌、蛔虫、水稻、衣藻
B、硝化细菌、蛔虫、水稻、衣藻
C、乳酸菌、光合细菌、蛔虫、水稻
D、光合细菌、蛔虫、水稻、衣藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此数学模型应用不科学的是(  )
A、若x表示生长素浓度,y表示生理作用,则a为对根的促进作用,b为对茎的促进作用
B、若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a为有氧呼吸强度,b为无氧呼吸强度
C、若x表示外界温度,y表示耗氧量,则a为变温动物,b为恒温动物
D、若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素

查看答案和解析>>

同步练习册答案