分析 分析题图:图甲含有核膜包被的细胞核,没有细胞壁,为真核生物中的动物细胞,其中①是线粒体、②是细胞膜、③是细胞质基质、④是核糖体、⑤是内质网、⑥是高尔基体、⑦是溶酶体、⑧是细胞核、⑨是中心体.
图乙:没有核膜包被的细胞核,为原核生物细胞,其中Ⅰ是细胞膜、Ⅱ是细胞壁、Ⅲ是细胞质、Ⅳ是拟核中环装DNA、Ⅴ是核糖体,据此作答.
解答 解:(1)从细胞结构类型看,乙没有核膜包被的细胞核,属于原核细胞,乙中与甲共有的结构是Ⅰ细胞膜、Ⅱ细胞壁、Ⅴ核糖体.细胞中含量最多的有机物是蛋白质.
(2)甲为动物细胞,在有丝分裂过程中,中心体发出星射线,构成纺锤体,牵引染色体移向细胞两极,若要观察该细胞中的①线粒体,可用健那绿染液作为染色剂.乙细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质
(3)破伤风芽孢杆菌是厌氧菌,器细胞呼吸类型属于无氧呼吸,人体被破伤风芽孢杆菌感染后应及时注射相应的破伤风抗毒血清(抗体).
(4)若甲为人体衰老的细胞,则图中②细胞膜的通透性改变,使物质运输功能降低.
故答案为:
(1)原核 ⑧I、III、V 蛋白质
(2)⑨健那绿 脂质和蛋白质
(3)无氧呼吸 破伤风抗毒血清(抗体)
(4)物质运输
点评 本题考查了原核细胞和真核细胞结构的区别,细胞的呼吸、免疫相关的内容,属于基础知识的考查,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析下表,可推测( )
溶液 | 双缩脲试剂 | 碘液 | 班氏试剂 |
甲 | + | ﹣ | ﹣ |
乙 | ﹣ | ++ | ﹣ |
甲、乙混合 | + | + | + |
注:“+”显色,“++”显色更深;“﹣”不显色.
A.甲溶液含有淀粉 B.乙溶液含有还原糖
C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①②⑤ | D. | ②③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲细胞产生的突变基因肯定可通过卵细胞传递给子代 | |
B. | 丙细胞产生的卵细胞的基因组成是aB或AB | |
C. | 乙细胞和丙细胞均含有2个染色体组 | |
D. | 若该动物产生基因型为Aab的配子,则说明减数第一次分裂时同源染色体未分离 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若①为某种大分子的组成单位,则①最可能是核苷酸 | |
B. | 若②是细胞中的储能物质,则②一定是脂肪 | |
C. | 若③是病毒的遗传物质,则③一定是RNA | |
D. | 若④是植物细胞壁的主要成分,则④可能是纤维素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
能量分析 | |||||
有机物投放 | X | 流向下一营养级 | 流向分解者 | 未利用 | |
第一营养级 | 0 | 30.6 | 12.4 | 5.1 | 51.9 |
第二营养级 | 3.5 | 3.8 | 2.1 | Y | 9.2 |
第三营养级 | 5.5 | 2.2 | 0 | 0.2 | 5.2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
黄色红眼 | 黄色白眼 | 黑色红眼 | 黑色白眼 | |
雌蝇 | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
雄蝇 | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 | |
B. | 基因发生突变而染色体没有犮生变化 | |
C. | 二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 | |
D. | Aa杂合子发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的面积 | |
B. | 当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的64个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野直径范围内可看到一行相连细胞16个 | |
C. | 在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向右下方移动玻片,将要观察的物像移到视野的中央 | |
D. | 在低倍镜下观察到物像时,可以直接使用高倍物镜观察 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com