【题目】下列物质从结构层次看,从简单到复杂的顺序是( )
A.脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA
B.脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体
C.基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA
D.基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在模拟孟德尔杂交实验中,甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原烧杯后,重复100次。下列叙述正确的是( )
A. 甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用
B. 乙同学的实验模拟基因自由组合
C. 乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2
D. 从①~④中随机各抓取1个小球的组合类型有16种
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面对有关概念之间关系的叙述,不正确的是( )
A.表现型相同,基因型不一定相同
B.基因型相同,表现型一定相同
C.等位基因控制相对性状
D.性状分离是由于基因分离
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】【重庆市第八中学2017届高考适应性月考卷(八)理科综合生物试题】IAA是人类最早发现的植物激素,已知IAA可使细胞壁酸化疏松,使细胞伸长。下图所示是利用一定浓度的外源IAA和物质S诱导去除顶端的燕麦胚芽鞘切断的生长情况,下列相关叙述正确的是( )
A. IAA可通过催化纤维素和果胶的水解,使细胞壁酸化疏松
B. 该浓度的外源IAA作用于完整植物的胚芽鞘将使其生长速度加快
C. 曲线②中IAA的促进效果逐渐减弱,是内源IAA积累造成的
D. 曲线①高于曲线②可能是由于细胞吸收了物质S,促进自身吸水膨胀
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对孟德尔“一对相对性状的杂交试验”中性状分离现象的解释错误的是( )
A.生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的
B.体细胞中的遗传因子成对存在,互不融合
C.在配子中只含有每对遗传因子中的一个
D.生物的雌雄配子数量相等,且随机组合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于胚胎移植的叙述错误的是( )
A.超数排卵技术要使用一定的激素
B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态
C.把母畜体内的卵泡或胚胎冲出后均能移植
D.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人体稳态的调节能力是有一定限度的,下列现象属于内环境稳态失调的是
A.寒冷时骨骼肌不自主战栗
B.胰岛B细胞受损出现尿糖
C.剧烈运动后,人体血液pH由7.42 下降到7.38
D.饮水不足时,抗利尿激素释放增加
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com