精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物,如脂质过氧化物(MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能够消除过氧化物,从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验,实验步骤及结果如表所示。

组别

处理

培养温度

/

1

蒸馏水浇灌

25

7.3

2

9.4

3

0.5 mmol/L水杨酸浇灌

5

10.3

4

1.0 mmol/L水杨酸浇灌

5

11.6

5

1.5 mmol/L水杨酸浇灌

5

13.6

6

2.0 mmol/L水杨酸浇灌

5

8.5

7

2.5 mmol/L水杨酸浇灌

5

7.9

8

3.0 mmol/L水杨酸浇灌

5

6.5

(1)表中①是________________,②是________。实验设计时每组取50株水稻幼苗,而不是1株,目的是______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)本实验需要控制的无关变量有________________(至少写两个)

(3)组别12对照可得的结论是

________________________________________________________________________

对比组别28可得的结论是________________。在5 的环境下,物质的量浓度为2.0 mmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响是________(填“增强”或“减弱”)

(4)请根据5 条件下的实验结果完成水杨酸浓度—SOD活性关系的坐标曲线图。

 

(1)蒸馏水浇灌 5 ℃ 避免偶然性,减少误差,使实验结果更准确

(2)蒸馏水和水杨酸的浇灌量、光照强度、培养时间、刚开始幼苗的发育情况等

(3)环境温度降低时,水稻幼苗自身可增强抗冷性 在一定范围内,随水杨酸溶液浓度的增加,水稻幼苗抗冷性增强;当水杨酸溶液浓度增加到一定程度时,水稻幼苗抗冷性开始减弱(或水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响具有两重性,浓度为1.5 mmol/L左右的水杨酸溶液增强水稻幼苗抗冷性的效果最好) 减弱

(4)如图所示

 

【解析】(1)2组与38组之间应形成对照,根据单一变量原则,表中①应为蒸馏水浇灌,②是5 。实验对象多可避免偶然性,使实验结果更准确。(2)除自变量以外,对实验结果有影响的变量均为无关变量,比如蒸馏水和水杨酸的浇灌量、培养时间、刚开始幼苗的发育情况等。(3)组别12之间的变量为温度,且低温时SOD活性较大,说明环境温度降低时,水稻幼苗自身可增强抗冷性。分析28SOD活性可知,在一定范围内随着水杨酸溶液浓度的增加,水稻的抗冷性增强,当水杨酸浓度增加到一定浓度时,水稻的抗冷性开始减弱。与2组比较可知,在5 的环境下,物质的量浓度为2.0 mmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响是减弱。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题1 细胞化学成分的统一性(解析版) 题型:选择题

下列水解反应不能发生在人体细胞内的是( )

A蛋白质水解成氨基酸

B淀粉水解成葡萄糖

CATP水解成ADPPi

DRNA水解成核糖核苷酸

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第7讲 遗传的基本规律和伴性遗传(解析版) 题型:选择题

某哺乳动物背部的皮毛颜色由基因A1A2A3控制,且A1A2A3任何两个基因组合在一起,各基因都能正常表达,如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系。下列说法错误的是( )

A.体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状

B.该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3

C.分析图可知,该动物体色为白色的个体一定为纯合子

D.若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色,则其基因型为A2A3

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第5讲 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:综合题

下面是测定植物光合作用的有关实验,请分析回答下面的问题。

(1)某实验小组同学以菠菜为材料,对绿色植物的新陈代谢进行了探究。取新鲜的菠菜叶片置于如图装置,可探究________________(至少写两点)对光合作用速率的影响。如果要利用此装置探究菠菜叶片的有氧呼吸,则应该对该装置进行________处理,同时将装置中的CO2缓冲液换成________溶液。

(2)图二是利用通气法来测定植物叶片光合作用强度的装置(装置中通入空气中的CO2浓度不是光合作用的限制因素)。将适量叶片置于同化箱中,在适宜温度和一定光照强度下,让空气沿箭头方向缓慢流动,并用CO2分析仪测定MN两处气体中CO2浓度的变化。

①若图二中MN两处气体CO2浓度相同,则叶片的

_______________________________________________________________________

②如果将该同化箱放在黑暗条件下,测定MN两处CO2浓度的差值,可反映出________的大小。

(3)在图三中,将对称叶片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并设法使两部分之间的物质不发生转移。用适宜光照射6 h后,在UV的对应部位截取等单位面积的叶片,烘干称重,分别为MUMV(单位:mg)。则该植物叶片的实际光合作用速率为________mg/(h·s)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第5讲 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:选择题

为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图中af所示装置,下列判断不合理的是( )

A.若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸

B.若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸

C.连接e―→c―→d,给装置通空气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸

Df放置一段时间后,连接f―→dd中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第4讲 酶与ATP(解析版) 题型:选择题

在高温淀粉酶运用到工业生产时,需对该酶的最佳温度范围进行测定。图中的曲线①表示在一定温度范围内的相对酶活性(酶活性与酶最大活性的百分比)。将酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性,由此得到的数据为酶的热稳定性数据,即图中的曲线②。根据图中的数据,判断该酶使用的最佳温度范围是( )

A4050 B5060

C6070 D7080

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第10讲 人体的稳态和免疫(解析版) 题型:综合题

如图为人体内某些信息分子作用的示意图,abcde表示不同的信息分子,请据图回答下列问题。

(1)若图中aT淋巴细胞产生,则a表示________,甲表示B淋巴细胞增殖分化产生的________细胞。

(2)寒冷时,体内bc含量都会增加,其中直接作用于垂体的信号分子b________

(3)e________,该分子由________细胞产生,该分子的作用除图中所示的外,还有________________________________________________________________________

(4)d代表________细胞分泌的________f________过程。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练第2讲 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式(解析版) 题型:选择题

下图abc是三种生物体的细胞,关于三种细胞结构的总结,不合理的是( )

Aab是真核细胞,c是原核细胞,因为c中无成形的

Bab分别是高等植物、动物细胞,因为a有细胞壁、无b中的b无细胞壁

Ccab共有的结构是,共有的有机物是蛋白质、DNARNA

D.用纤维素酶分别处理abc细胞的外层结构,ac外层结构被破坏,b无影响

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014高三生物名校试卷精选汇编:专题15 现代生物科技专题(解析版) 题型:选择题

哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N 表示染色体组)

据图分析,下列叙述错误的是( )

A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节

B.细胞 III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.IIIII IV 细胞分裂后期染色体数目相同

D.培育转基因动物应选择细胞 IV 作为受体细胞

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案