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一个用15N标记的DNA分子,放在没有标记的环境中培养,复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的(  )
A、
1
16
B、
1
5
C、
1
10
D、
1
25
考点:DNA分子的复制
专题:
分析:DNA复制时间:有丝分裂和减数分裂间期
DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和连结酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸)
DNA复制过程:边解旋边复制. 
DNA复制特点:半保留复制.
DNA复制结果:一条DNA复制出两条DNA.
DNA复制意义:通过复制,使亲代的遗传信息传递给子代,使前后代保持一定的连续性.
解答: 解:一个由15N标记的DNA分子,放在没有标记的环境中培养,复制5次后得到25=32个DNA.根据DNA半保留复制特点,其中有2个DNA分子各含一条母链,其他DNA分子不含15N,所以复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的
2
32
=
1
16

故选:A.
点评:本题考查DNA复制的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲表示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中a表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的
 

(2)神经纤维未受刺激时,处于静息状态.当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜两侧出现暂时性电位变化,这时细胞膜内外电位表现为
 

(3)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
.兴奋不能由B传到A的原因是
 

(4)麻醉剂的作用原理一般是阻断某病人d处兴奋的传导,研究发现麻醉剂处理前后d处组织液中的神经递质含量变化不大,那么麻醉剂最可能产生的影响是
 

(5)如果在甲图中e处膜外连接一个灵敏电表,给予b处一个适宜的强刺激,电表指针会发生
 
次偏转.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示莴苣种子的萌发率与光的波长之关系.有关说法不正确的是(  )
A、种子接受某种波长光的信息才能萌发
B、没有信息传递,种子就不能正常萌发
C、光和光敏色素都是属于物理信息
D、萌发率的高低与波长不成正比关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关可遗传变异的叙述,正确的是(  )
A、基因突变频率很低,是随机发生的、不定向的,若发生在体细胞中,则不能遗传
B、基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向
C、基因重组可以产生新的基因型; 基因突变能产生新基因、是生物变异的根本来源
D、三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体结构变异的原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为突触结构模式图,下列说法不正确的是(  )
A、在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B、①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C、②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
D、①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索.对此有关叙述不正确的是(  )
A、最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B、在肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组
C、噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA完全分开
D、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验在设计思路上的共同点是应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞与植物细胞的有丝分裂的相同之处是(  )
A、都有中心体
B、分裂末期形成细胞板
C、都有星射线
D、都有纺锤体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述,不正确的是(  )
A、细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成,体现了基因的选择性表达
B、细胞核、线粒体和核糖体均能发生碱基互补配对
C、在氧浓度为0时,轮藻细胞不能逆浓度梯度吸收K+
D、细胞分化是细胞中遗传信息执行情况不同的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境的稳态是细胞生活必需,下列关于人体内环境稳态的说法错误的是(  )
A、渗透压的稳定遭到破坏,必然会引起代谢紊乱
B、pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件
C、免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制
D、通过缓冲物质维持细胞内液pH的相对稳定属于调节内环境稳态的范畴

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同步练习册答案