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    （I）辣椒是我国栽培面积最大的蔬菜作物之一。图l是辣椒植株光合作用示意图，图2是将辣椒植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定的CO2吸收速率，请据图分析：

    (1)图1中乙是          ，图2中A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是               。
    (2)①当光强度大于8时，25℃与l5℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，结果应为M1    M2 (填“ >”、“<”或“=”)。 ②35℃条件下，如果光照强度为2时，白天光照l2小时，
    植物          (填能或不能)正常生长。
    （II）某弃耕农田多年后形成灌木丛，甲表示灌木丛某阶段田鼠的 种群数量变化。乙为该灌木丛第一、二、三营 养级生物的能量分析表(单位为百万千焦)，？表示能量暂时不详，但可以计算出来。
     
    (1)生态系统的结构包括                  。甲图中N点时出生率            死亡率 。
    (2)当田鼠种群中有鼠疫发生时，鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是                 。
    (3) 若田鼠为该荒地唯一植食性动物，田鼠粪便中的能量属于       营养级的能量。能量在二、三营养级之间的传递效率为       。
    (4) 该灌木丛中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特 征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是                      

    I（1） ATP和[H] （不写全不给分）   线粒体、 细胞质基质（不写全不给分）
    （2） ①   ＞   ②  不能 
    II （1） 生态系统的组成成分和食物链、食物网（组成成分和营养结构）（不写全不给分）   =
    （2）寄生
    （3） 第一     14.5%  
    (4) 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

    解析试题分析：（1）图1中甲代表二氧化碳，乙代表ATP和[H]，丙代表ADP，图2A点无光照，细胞产生ATP场所即呼吸作用场所，只有线粒体和细胞质基质；(2)25℃与l5℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，25度呼吸消耗有机物多，15度呼吸消耗有机物少，而两温度下，净光合作用量相同，所以M1大于M2.；35℃条件下，如果光照强度为2时，光合作用积累有机物小于1，少于呼吸作,2消耗，所以该植光照12小时，黑暗12小时，植物不能正常生长。
    （1）生态系统结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网； N点时，个体数量达到最大值，此时种群数量不再增加，种群的出生率等于死亡率。 (2)鼠疫杆菌在田鼠体内存活，依靠田鼠养分维持生活，所以与田鼠是寄生关系；（3）田鼠粪便中含的是未消化的青草，所以粪便中所含能量仍然属于第一营养级；第三营养级同化量=上一营养级同化量-未利用量-分解者分解量-呼吸量=31*109-4.6*108-6.6*108-1.53*109=4.5*108，所以第二、三营养级之间的传递效率为（4.5×108）÷（3.1×109）×100%=14.5%。(4)生态系统中不同物种间的信息传递作用是调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。
    考点：本题考查光合作用基本过程及生态系统结构和信息传递知识，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    研究小组利用样方法对校园中三个群落进行物种多样性调查，结果如图1示：

    1.图2为群落1中物种数量与样方面积之间的关系，则正确的取样面积应为           。
    2.A、B、C、D之间的形态差异属于生物多样性中的           多样性。
    3.请比较三个个群落的生物多样性高低（大小），并说明理由                       。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下面图示中，图甲是反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答：
     
    ⑴图乙的结构名称是           ，兴奋传递的方向为          （A→B，B→A）。图乙为图甲中      （a、b、c、d、e、f）结构的放大示意图。
    ⑵神经纤维b在a中的细小分枝叫做                。用针刺a时，引起f收缩的现象被称为             ，针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是                  。
    ⑶图乙中A、B之间充满的液体为              ，如果在图乙中A和B的间隙处注射乙酰胆碱，B处发生的变化是           （兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱与结构B上的特异性受体结合，引起结构B膜电位发生变化，其兴奋部位的膜内外两侧的电位呈         。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克。请回答下列问题：
    (1)科学研究发现：将S基因转入蚊子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。
    ①获得转基因蚊子的原理是_____, 唾液腺细胞内表达S蛋白过程的场所分别是_______和_______。
    ②病毒的感染会引起病人发热，此时病人体内特异性免疫过程中产生的免疫活性物质有______（至少答两种）等。
    (2)科学家获得一种显性突变蚊子（AABB，只有A或B基因的胚胎致死）。 A、B基因（如图甲）的关系是____________，所以它们遵循基因的自由组合规律.

    ①若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊（aabb)交配，F2群体中共有______种基因型的蚊子，A基因频率 是________。
    ②将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置（如图乙），将该纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中，群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代_______，原因是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）；红眼与白跟是另一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。两只亲代果蝇杂交，子一代中雌蝇及雄蝇的表现型比例如下表所示。请回答下列问题

    （1）果蝇体细胞中有4对染色体，对其基因组进行研究应测序____     条染色体。在精子的形成过程中，当染色体第二次移向细胞两极时，细胞中有____    个着丝点。
    （2）控制红眼与白眼的基因位于____     （填“X”或“常”）染色体上，子一代表现型为长翅红眼的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例为               。
    （3）在一次杂交实验中，长翅红眼雄蝇×长翅白眼雌蝇，产下一只性染色体组成为XXY的残翅白眼果蝇，在没有基因突变的情况下，与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的3个极体，其染色体组成及基因分布可能包括下列所示哪些情况____        （填标号）。

    （4）果蝇体内另有一对基因T、t，当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。在又一次实验中，让亲代一只纯合红眼雌果蝇与一只纯合白眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄比例为3：5。则可以判断T、t基因位于____     （填“X”或“常”）染色体上，F2代雄果蝇中共有______     种基因型（不考虑长翅与残翅这对性状）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    薇甘菊是珠江三角洲危害最大的外来入侵种之一，生态学家发现田野菟丝子能够有效防治薇甘菊，实地调查数据如下表所示。请根据相关信息分析回答：

    注：引入前指样地引入田野菟丝子前，引入后指样地引入田野菟丝子2年后。simpson多样性指数数值越大，物种多样性越高
    （1）入侵初期薇甘菊呈疯狂蔓延趋势，这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物有_______ 的特性。从细胞代谢的角度分析，薇甘菊攀爬覆盖到其它植物上，抑制了植物的__________，从而导致其它植物死亡。从长期看，薇甘菊入侵之后种群数量变化符合__________曲线模型。
    （2）分析可知, 薇甘菊对所处群落的物种多样性的影响是_____________________。
    （3）田野菟丝子不含叶绿体，能吸收薇甘菊的营养从而抑制其生长。田野菟丝子与薇甘菊的关系被称为_________。在清除了薇甘菊后，当地群落的物种种类和个体数量会发生改变，这个过程被称为__________。
    （4）将薇甘菊加以利用，变害为宝，薇甘菊能分泌某种物质，抑制其它植物的生长，这被称为“他感作用”，可据此开发新型除草剂。“他感作用”中包含了生态系统中的________信息。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    现代生物科技对人类生活、生产和社会发展的影响越来越大，下图是利用生物工程技术让羊生产治疗心脏病药物tPA的大致过程。请据图回答：

    ⑴一个基因表达载体的组成，通常有外源基因、               、            等。
    (2)图中②过程选择受精卵作为tPA基因受体细胞的主要原因是______________________________；受体细胞除受精卵外，还可以是______________。
    (3)图中③的受体母羊事先应接受___________________处理。
    (4)图中④表示检测和筛选过程，通常采用_____________技术进行。
    (5)要扩大转基因羊群，除了让转基因羊进行有性杂交外，还可采取__________和通过胚胎分割技术将符合要求(即含基因)的早期胚胎进行克隆，对胚胎进行分割时，要特别注意将            ____均等分割，否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    回答有关遗传信息传递与表达的问题。
    限制酶能识别特定的DNA序列，并进行剪切。现以2种不同的限制酶对一个5000bp（bp为碱基对）大小的线状DNA进行剪切，相关实验及数据如下表。

     
    		第一步水解
    		产物（bp）
    		第二步水解
    		产物（bp）
    实验1
    		A酶切割
    		2100
    		将第一步水解产物分离后，分别用B酶切割
    		200、1900
    1400
    		600、800
    1000
    		1000
    500
    		500
    实验2
    		B酶切割
    		2500
    		将第一步水解产物分离后，分别用A酶切割
    		1900、600
    1300
    		800、500
    1200
    		1000、200
    实验3
    		经A酶和B酶同时切割
    		1900、1000、800、600、500、200
    （1）由单酶剪切的片段数可知，A酶和B酶的酶切位点分别为_______个和_______个。
    （2）图1是经A酶切割后获得的2100bp片段，图 2是经B酶切割后获得的2500bp片段。分别在图中标出该片段在第二步水解时，B酶和A酶的切割位点。

    （3）综合实验数据的分析，在图3中绘制出实验3的酶切图谱。

    外源基因需导入受体细胞才能使其蕴含的 遗传信息得到表达。图4显示一种外源基因导入受体细胞的方法。

    （4）图4所示的导入方法称为_____________________。
    （5）在动物基因工程中，受体细胞通常采用______________细胞。
    （6）若山羊体内被转入蛋白质药物基因，该基因正常表达，从而在山羊乳汁中获得药物，这就是动物基因工程培育的__________________。
    （7）若想上述山羊后代个体都能保持转基因动物的特性，可以结合___________技术繁殖获得后代。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下列甲图是盆栽植物平放时，根与茎的生长情况，请回答下列问题：

    （1）现己知，近地侧生长素（I AA）浓度高于远地侧；根对IAA的敏感性高于茎。若测得其茎的近地侧生长素浓度为2f（见乙图），则茎的远地侧生长素浓度范围为      。
    （2）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受抑制也越强。
    ①为使实验更加严谨，还需将另一些同样的根尖放在                             中，作为对照。
    ②请你用表格形式呈现本实验的设计思路。
    ③据此实验结果，推知图中根向地生长的原因是                                 。

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