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如图为人体的生命活动调节示意图,有关叙述不正确的是
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A.血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D→F途径进行调节
B.处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大于产热
C.G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响
D.E过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体的生命活动调节示意图,请分析回答:?

(1)在神经系统中,            是调节内分泌活动的枢纽;            是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢。?

(2)性腺发育的主要调节过程是(填图示中字母)A→                      ,作用于性腺(靶器官)。人进食后的消化过程的调节过程是          调节(填图示中字母)。在血糖平衡的调节中,起拮抗作用的激素是胰岛素和        ;起协同作用的激素是                        。?

(3)CO2对人呼吸频率的调节属于            调节。?

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体的生命活动调节示意图,请分析回答:?

(1)在神经系统中,            是调节内分泌活动的枢纽;            是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢。?

(2)性腺发育的主要调节过程是(填图示中字母)A→                      ,作用于性腺(靶器官)。人进食后的消化过程的调节过程是          调节(填图示中字母)。在血糖平衡的调节中,起拮抗作用的激素是胰岛素和        ;起协同作用的激素是                        。?

(3)CO2对人呼吸频率的调节属于            调节。?

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科目:高中生物 来源:2013届山西省山大附中高三1月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

如图为人体的生命活动调节示意图,以下叙述不正确的是(  )

A.血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D→F途径进行调节
B.处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大于产热
C.G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响
D.E过程具有使血液中的激素维持在正常的相对稳定水平的作用

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年山西省高三1月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体的生命活动调节示意图,以下叙述不正确的是(  )

A.血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D→F途径进行调节

B.处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大于产热

C.G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响

D.E过程具有使血液中的激素维持在正常的相对稳定水平的作用

 

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科目:高中生物 来源:2012届湖北省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

如图为人体的生命活动调节示意图,以下叙述不正确的是

 

A.血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D→F途径进行调节

B.通过A→B途径使产热减少是机体在炎热环境中调节体温的主要途径

C.G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响

D.E过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用

 

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