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5.下列叙述正确的是(  )
A.酵母菌在缺氧时产生的CO2来自线粒体和细胞质基质
B.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能
C.正常情况下生成与回流的组织液中氧气的含量相等
D.中心体参与天竺葵根尖伸长区细胞增殖时纺锤体的形成

分析 1、一般情况下,富含氧气的血浆从毛细血管动脉端渗出生成组织液,生活在组织液中的组织细胞通过有氧呼吸消耗部分氧气,导致毛细血管静脉端回流的组织液通常氧气含量相对较低.
2、ATP与ADP相互转化的过程
(1)ADP和ATP的关系:ADP是二磷酸腺苷的英文名称缩写,分子式可简写成A-P~P.从分子简式中可以看出.ADP比ATP少了一个磷酸基团和个高能磷酸键.ATP的化学性质不稳定.对细胞的正常生活来说.ATP与ADP的相互转化,是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的.
(2)ATP的水解:在有关酶的催化作用下ATP分子中远离A的那个高能磷酸键很容易水解.于是远离A的那个P就脱离开来.形成游离的Pi(磷酸).
(3)ATP的合成:在另一种酶的作用下,ADP接受能量与一个Pi结合转化成ATP.ATP与ADP相互转变的反应是不可逆的,反应式中物质可逆,能量不可逆.ADP和Pi可以循环利用,所以物质可逆;但是形成ATP时所需能量绝不是ATP水解所释放的能量,所以能量不可逆.ADP与ATP相互转化的反应式为:

解答 解:A、酵母菌在缺氧时产生的CO2来自细胞质基质,A错误;
B、光反应产生的ATP其中的能量来自光能,细胞呼吸产生的ATP,其中能量来自有机物质中的化学能,暗反应阶段,ATP中的化学能转变成有机物中的化学能,萤火虫的光能是由ATP中的化学能转变来的,B正确.
C、一般情况下,生成的组织液中氧气的含量高,回流的组织液中氧气的含量低,C错误;
D、根尖伸长区细胞已分化,不分裂,伸长区没有中心体,D错误.
故选:B.

点评 本题的知识点是ATP的结构、ATP的合成和利用、无氧呼吸、细胞增殖等相关内容;主要考查学生利用所学的知识分析综合解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的无芒植株,并对剩余植株套袋,假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为

A.1/8

B.3/8

C.1/16

D.3/16

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图U形管中间被一种允许水分子通过而单糖、二糖不能透过的半透膜隔开,现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?若向U形管右侧加入微量麦芽糖酶(不影响溶液浓度),一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?

A.右侧液面高度下降;左侧液面上升,右侧液面下降

B.右侧液面高度下降;左侧液面下降,右侧液面上升

C.两侧液面高度不变;左侧液面下降,右侧液面上升

D.两侧液面高度不变;左侧液面上升,右侧液面下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图.请据图分析,在此变化过程中最可能合成(  )
A.唾液淀粉酶B.性激素
C.与有氧呼吸有关的酶D.核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质(  )
A.都含有20种氨基酸B.都有一定的氨基酸序列
C.都能调节生命活动D.都能催化生物化学反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在大量使用1(化肥)2(农药)3(含磷洗衣粉)4(石油)和5(高含硫煤炭)这几种物质中,能促使赤潮发生的是(  )
A.1和3B.1和2C.2和4D.3和5

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.生物呼吸作用的底物(有机物)种类及含量的差异,会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比例发生差异,这可用呼吸熵表示:呼吸熵(RQ)=$\frac{呼吸作用释放的C{O}_{2}}{呼吸作用吸收的{O}_{2}}$,为了测定种子萌发时的呼吸熵,现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等,并组装成下面的三套装置.

其中甲实验装置设计如下:锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯,杯中插入一根滤纸折叠条.瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片,再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上,加入适量蒸馏水.整个装置密封,并放置到20℃恒温环境中培养.
(1)由于发芽小麦种子(已消毒)的呼吸作用,甲装置内的气体发生了变化,使得墨滴向右移动,显然瓶内气体减少了,减少的气体是氧气.杯中插入一根滤纸折叠条的作用是增大对CO2的吸收能力.
(2)甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵,由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化.测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,请将下面主要的方法步骤补充完整:
①锥形瓶的小烧杯中不加入NaOH溶液,以等量的清水代之;
②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作;
③测出相同时间内密闭系统的气体体积净变化量;
④再计算出CO2释放量.
(3)若甲装置测出的实验数据(墨滴移动量)为X,乙装置测得的实验数据(墨滴移动量)为Y,Y代表的是CO2的释放量与O2的吸收量的差值.如果呼吸熵小于1时,说明呼吸底物中含脂肪(呼吸底物不只有葡萄糖).据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子小(大、等、小)于小麦种子.
(4)为了纠正环境因素引起的实验测量误差,必须另设丙装置进行校正.则应对丙装置作相应处理:锥形瓶中加入与实验组等量的死种子,小烧杯内加入 与实验组等量的清水,其他处理与实验组完全相同,同时记录相同时间内的读数变化.如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z,则氧气实际消耗量应为X+Z.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.基因疫苗是将编码病原体蛋白的基因插到质粒上,然后将之导入人或动物体内,让其在宿主细胞中表达,诱导机体产生免疫应答.其主要机制如图:请据图回答有关问题

(1)接种基因疫苗后,目的基因指导合成的病原体蛋白,作为抗原刺激人体产生初次免疫.
(2)与初次免疫比较,当机体再次接触相同抗原时免疫的特点是反应快而强,而且此时的抗体数量多,与④(填图中的编号)细胞有关.
(3)在初次免疫中,接受①的刺激后细胞②将作出的反应是增殖分化形成记忆细胞和浆细胞;细胞⑦的作用是与靶细胞结合,使靶细胞裂解死亡.
(4)细胞③的功能或特性包括BCD.
A DNA周期性复制;     B 核孔数量较多;    C 内质网、高尔基体发达; 
D 细胞表面有较多突起:E 分泌淋巴因子.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为物质进入细胞膜的示意图,请回答(括号内填写相应的字母):

(1)图中所示生物膜模型为流动镶嵌模型.所有生物膜的组成成分和结构很相似,它们的主要成分都是A、B(图中字母表示).
(2)图中代表K+进入细胞的方式是[a]主动运输,代表甘油分子进入细胞的方式是[b]自由扩散.
(3)已知木糖比氨基酸的分子质量小得多,两者都溶于水.在动物消化道中,小肠绒毛吸收大量的氨基酸,却很难吸收木糖,这个事实说明,细胞膜具有选择透过性.细胞膜具有这种功能,主要与物质A(图中字母表示)有关,这种运输方式能够保证细胞按照生命活动的需要控制物质进出细胞.

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