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    下列与物种形成无关的是（　　）
    A、仅由环境引起的变异
    B、突变和基因重组
    C、隔离
    D、自然选择
    考点：物种的概念与形成
    专题：
    分析：生物进化的实质是种群的基因频率的改变，突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变，生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流．
    新物种形成的基本环节是突变和基因重组（可遗传变异）、自然选择和隔离．
    解答： 解：A、仅由环境引起的变异，与物种形成无关，A错误；
    B、突变和基因重组是可遗传的变异，为生物进化提供原材料，B正确；
    C、隔离是物种形成的必要条件，C正确；
    D、自然选择决定生物进化的方向，是物种形成的必要条件，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查生物进化与物种形成的相关知识．意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系，相关叙述正确的是（　　）
    ①细胞核中能发生E→G的过程；
    ②细胞质中能发生G→B的过程；
    ③B的种类和数量的不同可能导致生物膜的功能不同；
    ④E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同；
    ⑤E是人类的遗传物质．
    A、①②B、①②③⑤
    C、①②④⑤D、①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国科学家鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2中的氧，证明了光合作用（　　）
    A、制造了有机物
    B、利用了根系吸收的水分
    C、释放的氧气来自H2O
    D、释放的氧气来自CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因突变的叙述，正确的是（　　）
    A、若体细胞发生突变，一定不能传递给后代
    B、基因突变可发生在个体发育的不同时期
    C、若没有外界诱发因素的作用，生物不会发生基因突变
    D、基因突变是指mRNA上碱基对的替换、增添和缺失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是高中生物教材中有关实验操作简图，请回答：

    （1）若A为苹果，研磨得到的滤液C可用于
     
    实验．
    （2）若A为新鲜的菠菜叶，进行“色素的提取和分离”时，研磨前加入的溶液B应是
     
    ．但最终滤纸条上只见有黄色、橙色两条色素带，上图所示操作不当的最可能是
     
    ．
    （3）在做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，如果要观察有丝分裂的中期，能不能等待该细胞由间期慢慢分裂到中期？
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请回答下列问题：

    ①图A为
     
    （填“植物”或“动物”）细胞有丝分裂一个时期的图象，图中“1”所示的结构为
     
    ．
    ②图A所示细胞中共有
     
    条染色体，
     
    个DNA分子；图C所示细胞中共有
     
    条染色单体．
    ③请你在上图方框中画出细胞分裂期模式图中所缺时期的图象．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传和进化的叙述中，正确的是（　　）
    A、某种群A的基因频率在一段时间内由0.4变为0.6且无新基因产生，该种群没进化
    B、水稻（2n=24）一个染色体组有12条染色体，水稻的基因组有13条染色体
    C、隔离是物种形成的必要条件，其实质是基因不能自由交流
    D、基因突变产生等位基因，基因重组形成多种基因，使种群出现大量的变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在如图中，图1所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，图2表示a激素信息传递的一种机制．请回答：

    （1）正常人的血糖浓度为
     
    mmol/L．当血糖升高时，a的分泌量增加，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过
     
    （填图中序号）过程促进血糖的去路；二是主要通过⑥过程抑制血糖的来源．
    （2）图中b激素与a激素的作用关系表现为
     
    ．激素b作用于肝脏细胞，使其发生的主要生理变化是
     
    ．
    （3）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据右图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    经过相同时间饥饿处理的同种植物放在钟罩内（密封），钟罩内的烧杯放有不同物质，如图所示，证明光合作用需要CO2及光合速率随CO2浓度增加而增加的一组实验装置是（　　）
    A、①②；③④
    B、①②③；①②④
    C、②③；①④
    D、①③；②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（　　）
    A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的
    B、酶在核糖体中合成，分泌到细胞外发挥作用
    C、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
    D、在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生不同的蛋白质

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