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    下列关于细胞的结构和功能的叙述，不正确的是（　　）
    ①能进行光合作用的细胞都具有叶绿体；
    ②能进行有氧呼吸的细胞不一定具有线粒体；
    ③能进行蛋白质合成的细胞都具有核糖体；
    ④能进行基因表达的细胞都具有完整的细胞核．
    A、①②B、②③C、①④D、③④
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞器中其他器官的主要功能,有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：解答本题需掌握：线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，核糖体是合成蛋白质的场所，转录的主要场所是细胞核．
    解答： 解：①某些原核生物无叶绿体，但也能进行光合作用如蓝藻，①错误；
    ②线粒体是有氧呼吸的主要场所，某些原核生物无线粒体，但也能进行有氧呼吸如蓝藻，②正确；
    ③核糖体是合成蛋白质的场所，③正确；
    ④基因的表达表示的是基因指导蛋白质的合成，原核生物能合成蛋白质，但无细胞核，④错误．
    故选：C．
    点评：本题主要考查细胞结构的基本知识，意在考查考生对相关知识的把握，把握知识间内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（　　）
    A、酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的
    B、甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽是一种二肽
    C、某二肽的化学式是C8H14O5N2，水解后得到丙氨酸（R基为-CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9O4N
    D、n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为m-n

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正确的操作是实验成功的前提，下面是高中生物教材中有关实验操作简图．请回答：

    （1）如果图中实验材料A为苹果，研磨前加入的B是水，得到的滤液C可用于
     
    实验．如果利用滤液C做“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验，向滤液中接种酵母菌前应对过滤液作
     
    处理，用溴麝香草酚蓝溶液作为该实验检测试剂，以检测CO2的产生情况，那么实验中观察到的现象是
     
    ．
    （2）如果图中实验材料A为新鲜的菠菜叶，研磨前加入的B应是
     
    ，但如图所示只加入B的操作，实验结果很不理想，原因可能是
     

    （3）绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究．请利用小麦幼苗及其它用具设计并完成实验．
    实验步骤：
    ①取生长状况一致的健康小麦幼苗若干，平均分为两组，分别标记为A、B；
    ②
     
    ；
    ③置于其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间，观察幼苗的颜色．
    实验结果和相关结论：
    ①
     
    说明光是叶绿素合成的必备条件；
    ②
     
    ；
    ③
     
    说明叶绿素的合成与光照无关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图，回答问题：

    （1）该图示的化合物为
     
    ，共由
     
    种氨基酸缩合而成．
    （2）填写虚线框内结构的名称：B．
     
    ．
    （3）生成此化合物的场所是
     
    ，该反应叫做
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    红树林是广泛分布于我国东南沿海潮间带的湿地生态系统．它既是海岸的天然防护林，又是多种鸟类觅食、繁殖的场所，也是潮间带多种贝类、甲壳类等生物的栖息、繁衍之地．但是近年来，由于不合理的开发利用，其面积日益缩小．请完成下列问题：

    （1）在红树林里，有一种以植物为食的鸟群，若一年中，该鸟群所贮存的总能量保持不变，则该鸟群一年中呼吸消耗的总能量应等于这一年中该鸟群摄取的植物性食物的总能量减去
     
    、
     
    和
     
    ．
    （2）图1方框中字母代表该生态系统的不同成分，请根据它们之间的相互关系写出它们的名称：
    a．
     
    ，b．
     
    ，c．
     
    ，d．
     

    ②成分d的生态作用有
     
    ．
    （3）在潮间带，浜螺能吃很多种藻类，尤其喜食大型绿藻-浒苔．如图2表示某一潮间带中浜螺与藻类种数的关系．请回答：
    ①当浜螺密度从极小增加到约140个/m2时，潮间带中藻类种数也随之增加．这种变化可以说明浒苔在该群落中的作用具有
     
    的特点．
    ②当浜螺密度继续增加时，潮间带藻类种数逐渐减少，原因
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人类遗传病的说法，错误的是（　　）
    A、从根本上说人类遗传病都是突变引起的
    B、线粒体DNA缺陷所导致的遗传病不可能是染色体异常遗传病
    C、同一种群中男性的红绿色盲基因的频率大于女性此基因的频率
    D、多基因遗传病一般不表现出孟德尔遗传规律分离比例，因而无法进行产前诊断

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    适于在强光照条件下生活的植物称为阳生植物，相反，适于在弱光照条件下生活的植物称为阴生植物，如图表示在一定的CO2浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物的净光合速率（用CO2吸收量表示）随光照强度的变化情况，请据图分析回答：
    （1）图中甲、乙两曲线代表的植物中，属于阳生植物的是
     
    ，阳生植物的呼吸作用强度比阴生植物的呼吸作用强度
     
    （大或小）．
    （2）当光照强度为W时，甲植物光合作用利用的CO2量为
     
    ；当光照强度为V时，甲植物与乙植物固定的CO2量的差值为
     
    ；在昼夜周期条件下（12h光照、12h黑暗），甲植物需在光照强度在Q---V之间的条件下能否正常生长．
     
    （能或否）
    （3）当光合速率与呼吸速率相等时，乙植物所需的光照强度
     
    甲植物．（大于或小于）
    （4）观察发现，甲植物较高，乙植物较矮，现将甲、乙两种植物混合种植在同一地块上，可以有效提高光能的利用率，这种种植方式是在模仿生物群落的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血糖平衡对机体生命活动具有重要作用．如图是血糖调控模式图，说法错误的是（　　）
    A、当机体处于低血糖状态时，机体可通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常
    B、如果机体胰岛β细胞受损会导致体内处于高血糖状态
    C、人体内的胰岛素和肾上腺素能降低血糖
    D、胰高血糖素是由29个氨基酸组成的多肽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于作物育种的叙述，正确的是（　　）
    A、把两个小麦优良性状结合在一起常采用杂交育种方法
    B、改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种
    C、单倍体幼苗用秋水仙素处理得到的植株一定是纯合的二倍体
    D、袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果

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