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    帕米尔高原的高山植物中有65％的多倍体，这是因为

    [　　]

    A．多倍体植物都生活在高山上

    B．多倍体植物抗寒能力强

    C．多倍体植物主要是受外界环境条件剧烈变化的影响形成的

    D．多倍体植物都生活在寒冷环境中

    答案：C
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    科目：高中生物 来源：海淀名题(全析全解)，高中生物 题型：013

    帕米尔高原的高山植物中有65％的多倍体，这是因为

    [　　]

    A．多倍体植物都生活在高山上

    B．多倍体植物抗寒能力强

    C．多倍体植物主要是受外界环境条件剧烈变化的影响形成的

    D．多倍体植物都生活在寒冷环境中

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    科目：高中生物 来源：2011年高一生物同步练习：3.3《染色体变异及其应用》（第2课时）（苏教版必修2） 题型：013

    高原地区的被子植物中约有1／3的是多倍体，而帕米尔高原的高山植物中则有65％的种类是多倍体。你认为下列哪一项能对上述现象作出较为科学的解释？

    [　　]

    A．帕米尔高原地区的气温经常发生骤变

    B．平原地区的氧气丰富

    C．平原地区的肥水条件较好

    D．帕米尔高原地区的气温寒冷

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于多倍体的说法中错误的是

    A.凡是体细胞中含有三个染色体组的个体就叫三倍体

    B.凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体就叫多倍体

    C.凡是含有三个以上染色体组的细胞都是多倍体

    D.帕米尔高原的高山植物中有65%是多倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （08雅礼中学月考）（22分）自然界中的高等植物，较容易形成多倍体，特别是一些环境条件剧烈变化的地方，如帕米尔高原的高山植物，有65%的种类是多倍体。形成多倍体的主要原因是这些植物的体细胞在进行有丝分裂时受阻，使细胞内染色体数目加倍。我国科学家根据这个原理培育出了原来自然界没有的物种，如三倍体无籽西瓜，八倍体小黑麦等。

    （1）（12分）已知适宜浓度的秋水仙素只能使细胞内染色体数目增倍一次，之后秋水仙素失去作用。为了进一步探究适宜浓度的秋水仙素对减数分裂是否有影响，请选用下面提供的材料和试剂进行实验，并预期实验结果及结论。

    （一）材料

    A1、豌豆植株（二倍体2N=14，花粉未发育成熟）

    A2、豌豆植株（二倍体2N=14，花粉已发育成熟）

    A3、豌豆植株（二倍体2N=14，幼苗、生长着大量完整的幼根）

    （二）试剂

    B1、蒸馏水      B2、适宜浓度的生长素溶液    B3、适宜浓度的秋水仙素溶液

    （三）实验结果检测

    C1、未发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

    C2、发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

    C3、根尖→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

    （四）实验结果预测

    根据细胞核中染色体数目不同进行分类并统计，绘制坐标图（假定100%的花粉都发育成熟）

     

    请将所选答案填入下表

    组号

    实验组

    对照组

    所选材料

    A1

    A1

    所选试剂

    B3

    B1

    实验过程

    用试剂处理材料后，在适宜条件下培养一定的时间

    所选实验结果检测

    C2

    C2

    所选实验结果预测

    D2

    D1

    最可能的实验结果及结论并说明理由

     

    （2）（10分）有人假设这些高山植物形成多倍体的原因是幼苗生长期遇低温[约4度]一段时间后，引起细胞内染色体数目加倍所致。请你利用下面提供的实验材料、用具，设计实验探究此假设是否成立。（只要求写出实验原理和实验步骤）

    提供的实验材料、用具：花药离体培养产生的豌豆幼苗多株、有光照并可调节温度的温室2个、铁锹、植物生长的必需营养。

    实验原理：

     

     

    实验步骤：

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    自然界中的高等植物，较容易形成多倍体，特别是一些环境条件剧烈变化的地方，如帕米尔高原的高山植物，有65%的种类是多倍体。形成多倍体的主要原因是这些植物的体细胞在进行有丝分裂时受阻，使细胞内染色体数目加倍。我国科学家根据这个原理培育出了原来自然界没有的物种，如三倍体无籽西瓜，八倍体小黑麦等。

    已知适宜浓度的秋水仙素只能使细胞内染色体数目倍增一次，之后秋水仙素失去作用。为了进一步探究适宜浓度的秋水仙素对减数分裂是否有影响，请选用下面提供的材料和试剂进行实验，并预期实验结果及结论。

    （1）材料：A1：豌豆植株(二倍体2N=14，花粉未发育成熟)　　

    A2：豌豆植株(二倍体2N=14，花粉已发育成熟)

    A3：豌豆植株(二倍体2N=14，幼苗、生长着大量完整的幼根)

    （2）试剂：B1：蒸馏水　 B2：适宜浓度的生长素溶液　 B3：适宜浓度的秋水仙素溶液

    （3）实验结果检测：　　

    C1：未发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

    C2：发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

    C3：根尖→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

    （4）实验结果预测：

    根据细胞核中染色体数目不同进行分类并统计，绘制坐标图(假定100%的花粉都发育成熟)

    请将从上述（1）、（2）、（3）、（4）中选出的答案填入下表对应序号后：

    组 号

    实验组

    对照组

    所选材料

    ①

    ②

    所选试剂

    ③

    ④

    实验过程

    用试剂处理材料后，在适宜条件下培养一定的时间

    所选实验结果检测

    ⑤

    ⑥

    所选实验结果预测

    ⑦

    ⑧

    最可能的实验结果及结论

    并说明理由

    最可能的实验结果及结论⑨

    理由⑩

     

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