【题目】丙泊酚是用于全身麻醉的药物，体外实验表明丙泊酚会诱导神经元的凋亡。近年来，人们发现雌二醇具有神经保护作用。因此，雌二醇是否能有效缓解丙泊酚的神经毒性受到科研人员的广泛关注。
（1）雌二醇是主要由________(器官)分泌的一种雌激素，其化学本质为________。
（2）科研人员将体外培养的神经元分为三组：a组为对照组，b组用丙泊酚处理，c组用丙泊酚和雌二醇处理。
①在光学显微镜下观察并比较三组神经元的______，发现与a组比较，b组神经元胞体立体感消失、轮廓不清、轴突断裂，一些神经元已经死亡。与b组比较，c组则得到了明显改善。
②PI是一种DNA染料，只有细胞坏死或处于凋亡晚期时，才能进入细胞，使DNA染色；Annexin V则只与凋亡早期细胞结合。上述各组细胞用PI和Armexin V进行相同的处理后，用流式细胞仪测定三组神经元，结果如下图所示（每个点代表了1个细胞）。
图中数据显示，b组中B4、B2象限代表的_________细胞明显较a组多，且c组较b组显著减少；同时，a组和c组中B3象限代表的__________细胞也明显较b组多。
（3）研究表明，雌二醇有效缓解丙泊酚诱导的神经元凋亡的机制可能与某种信号通路中磷酸化的蛋白A(P-A)的含量有关。科研人员在体外培养神经元的实验中检测了不同处理时细胞内蛋白A和p-A的含量，得到下图所示结果。
①在信号通路中，p-A由蛋白A接受高能化合物中的__________基团而活化，推测雌二醇和丙泊酚的作用与该活化过程相关。
②该实验结果表明_______________。
（4）请根据上述研究，提出一条缓解丙泊酚副作用的有效措施。_______________________。
【答案】 卵巢 脂质 形态（数目） 凋亡或坏死 正常 磷酸 丙泊酚能抑制蛋白A转变为p-A，雌二醇缓解丙泊酚的这种抑制作用；在浓度小于0.1μmol/L时，雌二醇的作用与浓度呈正相关 同时使用适量雌二醇；设法使用其他药物维持p-A浓度；设法使用其他对抗丙泊酚药物以维持p-A浓度
【解析】试题分析：本题以研人员的广泛关注的“雌二醇是否能有效缓解丙泊酚的神经毒性”为背景，考查了生物实验设计方面的问题，主要考查学生读图能力和从图片中获取有效信息并根据所学知识解决问题的能力。解答本题需要学生正确读懂题图，并从中获取有效信息再结合所学知识回答。
（1）雌二醇是一种雌激素，是由雌性动物的卵巢分泌的，其化学本质是脂质中的固醇类物质。
（2）①细胞的形态可以在显微镜下观察到，因此在光学显微镜下观察并比较三组神经元的形态（数目），发现与a组比较，b组神经元胞体立体感消失、轮廓不清、轴突断裂，一些神经元已经死亡。与b组比较，c组则得到了明显改善。
②据图分析可知，b组中B4、B2象限中与PI和Armexin V结合的细胞明显增多，说明凋亡或坏死细胞明显较a组多，且c组较b组显著减少；同时，a组和c组中B3象限代表的正常细胞也明显较b组多。
（3）①在信号通路中，p-A由蛋白A接受高能化合物中的磷酸基团而活化，推测雌二醇和丙泊酚的作用与该活化过程相关。
②据柱形图分析可知，丙泊酚能抑制蛋白A转变为p-A，雌二醇缓解丙泊酚的这种抑制作用；在浓度小于0.1μmol/L时，雌二醇的作用与浓度呈正相关。
（4）根据上述研究，缓解丙泊酚副作用的有效措施：同时使用适量雌二醇；设法使用其他药物维持p-A浓度；设法使用其他对抗丙泊酚药物以维持p-A浓度。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于动植物生命活动的调节的说法正确的是
A. 吲哚乙酸、吲哚丁酸、2,4-D 等植物激素均能促进细胞生长
B. 在失重且黑暗的环境中，静置的胚芽鞘中的 IAA 不发生横向运输
C. 胰岛素进入肝细胞后，可促进肝细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
D. 免疫活性物质一定是来源于免疫细胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的正确步骤是
A. 解离→漂洗→染色→制片B. 染色→漂洗→解离→制片
C. 漂洗→解离→染色→制片D. 解离→染色→漂洗→制片
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在下列关于生物多样性的叙述，错误的是
A. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性
B. 生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要的调节作用
C. 保护生物多样性的最有效的措施是建立自然保护区
D. 当前生物多样性被破坏的主要因素是气候变化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】水稻的雄性不育植株是野生型水稻的隐性突变体（正常基因M突变为m)。雄性不育植株不能产生可育花粉，但能产生正常雌配子。
（1）水稻的花为两性花，自花授粉并结种子。在杂交育种时，雄性不育植株的优点是无需进行________，大大减轻了杂交操作的工作量。
（2）我国科研人员将紧密连锁不发生交换的三个基因M、P和R(P是与花粉代谢有关的基因，R为红色荧光蛋白基因）与Ti质粒连接，构建________，通过__________法转入雄性不育水稻植株细胞中，获得转基因植株，如下图所示。
（3）向雄性不育植株转入M基因的目的是让转基因植株_________。转基因植株自交后代中，雄性不育植株为_______荧光植株，由无荧光植株和红色荧光植株的性状分离比为_____分析，P基因的功能是_______。
（4）雄性不育植株不能通过自交将雄性不育的特性传递给它的子代，而育种工作者构建出的转基因植株的特点是________________。
（5）以转基因植株自交产生的雄性不育植株为母本，以其它水稻品种为父本进行杂交，获得杂交稻。转基因植株中的M、P和R基因不会随着这种杂交稻的花粉扩散，这是由于转基因植株__________，因此保证了雄性不育植株和杂交稻不含M、P和R基因。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】α1抗胰蛋白酶缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病，患者成年后会出现肺气肿及其他疾病，严重者甚至死亡。对于该疾病患者常采用注射人α1抗胰蛋白酶来缓解症状。
（1）图1表示获取人α1抗胰蛋白酶基因的两种方法，请回答下列问题：
①a过程是在________酶的作用下完成的，该酶的作用特点是__________________________。
②c过程称为_____________，该过程需要的原料是____________________。
③要确定获得的基因是否是所需的目的基因，可以从分子水平上利用________________技术检测该基因的碱基序列。
（2）利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵，最终培育出能在乳腺细胞表达人α1抗胰蛋白酶的转基因羊，从而更易获得这种酶，简要过程如图2所示。
①获得目的基因后，常利用________技术在体外将其大量扩增。
②载体上绿色荧光蛋白(GEP)基因的作用是便于_____________________________。基因表达载体d，除图中的标示部分外，还必须含有__________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】中国共产党第十九次全国人民代表大会将生态文明建设提到了崭新的高度，做好生态文明建设需要科学的生态学原理作为指导。下列相关叙述中，正确的是
A. 养鱼塘中鱼的数量持续在K值可获得持续的高效益
B. 防治害虫可以利用捕食、竞争、寄生等种间关系进行
C. 外来物种入侵某个生态系统，往往能增加生态系统的物种丰富度从而提高其稳定性
D. 废弃物的资源化可以提高生态系统的能量传递效率
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在自然界中，洪水、灌溉不均匀等因素易使植株根系供氧不足，造成“低氧胁迫”。不同植物品种对“低氧胁迫”的耐受能力不同。研究人员采用无土栽培的方法，研究了“低氧胁迫”对两个黄瓜品种（A、B）根系细胞呼吸的影响，测得第6天时根系细胞中丙酮酸和乙醇含量，结果如表所示。请回答：
实验处理 | 正常通气品种A | 正常通气品种B | 低氧品种A | 低氧品种B |
丙酮酸（umol· | 0.18 | 0.19 | 0.21 | 0.34 |
乙醇（umol· | 2.45 | 2.49 | 6.00 | 4.00 |
（1）黄瓜根系细胞产生丙酮酸的场所是____________，丙酮酸转变为乙醇的过程__________________（填“能”或“不能”）生成ATP。
（2）该实验的自变量是__________________。由表中信息可知，正常通气情况下，黄瓜根系细胞的呼吸方式为____________。
（3）实验结果表明，品种A耐低氧能力比B__________________（填“强”或“弱”）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】1889年，上海格致书院春季考试的一份答卷中写道：“（某人）一千八百五十九年，特著一书论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”文中的“天道自然之理”，指的是
A. 日心说
B. 进化论
C. 量子论
D. 地心说
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
