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18.人进入青春期后,在身体的形态、机能等方面都有显著的变化,发生这些变化主要与下列哪些激素有关(  )
①胰岛素②生长素③性激素④胸腺激素⑤甲状腺激素⑥肾上腺皮质激素⑦生长激素.
A.①②③B.②③④C.③⑤⑦D.④⑤⑥⑦

分析 1、甲状腺激素:甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;
2、生长激素:生长激素能促进人的生长,且能调节体内的物质代谢.生长激素主要通过抑制肌肉及脂肪组织利用葡萄糖,同时促进肝脏中的糖异生作用及对糖元进行分解,从而使血糖升高;
3、促甲状腺激素:是腺垂体分泌的促进甲状腺的生长和甲状腺分泌的激素;
4、孕激素:促进女性附性器官成熟及第二性征出现,并维持正常生殖功能的激素;
5、性激素:具有促进性器官成熟、副性征发育及维持性功能等作用;
6、胰岛素:是机体内唯一降低血糖的激素,同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成;
7、胰高血糖素:促进肝糖原的分解和非糖物质转化成糖,促进血糖升高.

解答 解:进入青春期后,主要的特征是生长发育加快,出现第二性征.
①胰岛素可降低血糖浓度,与血糖调节有关,①错误; 
②生长素为植物激素,②错误; 
③性激素可维持第二性征,③正确; 
④胸腺激素与免疫有关,④错误; 
⑤甲状腺激素可促进个体的生长发育,⑤正确; 
⑥肾上腺激素与体温调节和血糖调节有关,⑥错误; 
⑦生长激素可促进个体的生长,特别是骨的生长和蛋白质的合成,⑦正确.
故选:C.

点评 本题以青春期的形态变化为题材,考查了相关激素的作用,解答的关键是熟记各种激素的作用以及理解青春期出现形态变化的原因.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三最后一卷理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关化合物的叙述错误的是

A. 脂肪与葡萄糖的元素组成均相同

B. RNA具有催化反应、物质转运等功能

C. 脱氧核苷酸的功能之一是储存遗传信息

D. mRNA和RNA聚合酶通过核孔的方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.假定某高等生物体细胞的染色体数是20条,其染色体中的DNA已经用用3H-胸腺嘧啶标记,让该体内的某细胞先进行一次有丝分裂,再进行减数分裂(原理都不带有标记),在减数第二次分裂后期,一个细胞内没有被标记的染色体数为(  )
A.5B.40C.10D.20

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.现代人们对生物工程技术发挥的作用褒贬不一,但生物工程在为人们提供需要的生物新品种或新产品方面确实发挥了重要作用.请回答下列问题:

(1)③过程用到的生物技术手段有早期胚胎培养、胚胎移植.如欲得到基因型相同的两头牛犊,可在桑椹胚或囊胚阶段,采用胚胎分割技术达到此目的.
(2)将prG(基因)导入浆细胞制备单克隆抗体的过程中,应进行多次专一抗体 检测,Ⅲ代表的细胞具有既能无限增殖又能产生特异性抗体的特点,具有此类功能的细胞还可以通过动物细胞融合(技术)方法获得.
(3)在抗虫棉培育过程中,棉花受体细胞进一步培养形成愈伤 组织,然后经过再分化 形成抗虫棉植株.若要获得该种抗虫棉的无病毒植株,应选用其根尖或茎尖(分生组织)处的组织进行培养.
(4)将抗虫基因插入Ti质粒的T-DNA上构成重组Ti质粒.④过程常用的方法是农杆菌转化 法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.γ-氨基丁酸(GABA,结构简式H2N-CH2-CH2-CH2-COOH)可抑制中枢神经系统过度兴奋,对脑部具有安定作用.图甲为γ-氨基丁酸抑制中枢神经兴奋的作用机理(X、Y为影响膜电位变化的两种重要物质),图乙为一次膜电位变化曲线示意图.下列相关说法不正确的是(  )
A.图甲中的物质X指的是γ-氨基丁酸,它不是合成人体蛋白质的原料
B.图甲中的物质Y指的是阴离子,它的流入会抑制动作电位的形成
C.某病人体内缺乏GABA酶,会导致中枢神经系统的兴奋性升高
D.A~B段主要发生K+外流,B~D段主要发生Na+内流

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖,蛋白酶可以水解蛋白质为多肽.为了研究酶之间的相互影响,某同学设计如下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质),请分析回答:
    试管号

加入的物质
1234
质量分数为1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
淀粉酶溶液2mL2mL
淀粉酶+蛋白酶(等量混合)4mL4mL
淀粉酶+蛋白酶(等量混合)4mL4mL
蒸馏水2mL2mL
碘液2滴2滴
双缩脲试剂2mL2mL
预期颜色变化不变蓝紫色
(1)该实验所依据的两个颜色变化原理是:a淀粉遇碘液变蓝色;b蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应.
(2)请简述双缩脲试剂的使用方法先向试管中注入双缩脲试剂A液1mL,摇匀;再向试管中注入双缩脲试剂B液4滴,摇匀;最后观察试管内的颜色变化.
(3)实验过程中,试管1、2还要分别加入2mL的蒸馏水,其目的是保证各试管中液体的体积相同,防止液体体积的差异影响对颜色的观察.
(4)①处预期的颜色变化为蓝色,理由是淀粉酶被蛋白酶分解,淀粉没有被水解.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.根据“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,回答下列问题:
(1)实验原理是依据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的颜色反应,鉴定生物组织中某种有机物的存在.
(2)鉴定成熟梨果肉内存在还原性糖所用的试剂是斐林试剂,该试剂与细胞内可溶性糖中的还原性糖如葡萄糖发生作用,形成砖红色的沉淀.
(3)鉴定花生子叶中存在脂肪,所用的试剂是苏丹Ⅲ染液;若用物理方法鉴定脂肪的存在,烘烤花生种子后,把子叶放在白纸上用手指挤压,纸上后出现透明的油迹,说明子叶含有脂肪.
(4)鉴定蛋清组织中存在蛋白质时,为何充分稀释?如果蛋清液稀释不够,与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管的内壁上使反应不容易彻底.
(5)做鉴定可溶性还原糖和蛋白质的实验时,在鉴定之前,可以留出一部分样液,以与鉴定后的样液的颜色变化作对比之用,这样会增强说服力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关基因对性状控制的说法,正确的是(  )
A.基因可通过控制酶的合成直接控制生物体的性状
B.基因中脱氧核苷酸的排列顺序发生变化不一定导致性状改变
C.一个基因只能控制一种形状,多个基因不能同时控制一种性状
D.所有基因控制蛋白的合成都符合中心法则并遵循孟德尔遗传定律

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于生态系统结构的描述,错误的是(  )
A.生产者是生态系统中的基石
B.分解者是生态系统中必不可少的成分
C.食物链或食物网中有生产者、消费者和分解者
D.消费者能加快生态系统的物质循环

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