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9.关于人体细胞内ATP的描述,正确的是(  )
A.ATP主要在线粒体中产生
B.它含有三个高能磷酸键
C.ADP转变为ATP的过程是一个释放能量的过程
D.细胞内储有大量的ATP,以供生理活动的需要

分析 ATP的中文名称叫三磷酸腺苷,其结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.水解时远离A的磷酸键线断裂,释放大量的能量,是新陈代谢所需能量的直接来源.ATP在细胞内含量很少,但在细胞内的转化速度很快.

解答 解:A、人体细胞中合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体,大多数ATP是在线粒体中产生,A正确;
B、ATP含有两个高能磷酸键,B错误;
C、ADP转变为ATP的过程是一个吸收能量的过程,C错误;
D、细胞中ATP的含量很少,但是转化速度很快,D错误.
故选:A.

点评 本题考查ATP的化学组成和特点、ATP与ADP相互转化的过程,要求考生识记ATP的结构特点,掌握ATP与ADP相互转化的反应式,明确该反应是不可逆的,但其中物质是可逆的,再对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.图是显微镜视野中某细胞的一部分,有关该细胞叙述正确的是(  )
A.图示为光学显微镜下的细胞结构B.图中有两个中心体
C.DNA仅存在于6结构中D.结构5有4层磷脂分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为细胞中合成蛋白质的示意图,相关说法不正确的是(  )
A.该图说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
B.⑥在①上的移动方向从右向左
C.②③④⑤的最终结构各不相同
D.真核细胞内合成①的场所主要在细胞核,⑥的合成与核仁有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.用噬菌体去感染内含32P的细菌,在细菌解体后,含32P的应该是(  )
A.全部子代噬菌体DNAB.子代噬菌体蛋白质外壳
C.子代噬菌体所有部分D.部分子代噬菌体DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于DNA的叙述错误的是(  )
A.酵母菌的DNA主要分布在染色体上
B.遗传信息就是DNA分子的四种碱基
C.一条染色上不一定只含有一个DNA分子
D.心肌细胞的DNA分子含有控制人体所有性状的整套遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.中国古代农民收集人畜粪便、枯枝落叶等采用堆肥和沤肥等方式,把它们转变为有机肥,施用到农田中,改善了土壤结构,这是利用了生态工程物质循环再生原理;人工樟子松林比天然樟子松林更易患虫害,因为,与人工林相比,天然林更符合生态工程的物种多样性原理;在西部地区种植大量杨树,结果防护林成了残败的“灰色长城”,这违背了协调与平衡原理;在西部大开发中,在要求农民“退耕还草”的同时,还要给农民以经济上的一定补偿,这符合生态工程整体性原理;珊瑚礁之所以能够保持很高的系统生产力,得益于珊瑚虫和藻类组成的高效的植物--动物营养循环,这体现了生态工程系统整体性原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示某高等植物细胞部分结构,请据图回答问题.

(1)大气中的CO2在图中所示细胞器B(填字母)内的4(填数字)处合成有机物,含碳有机物可以在图中所示的A(C)(填字母)和C(A)(填字母)被分解为CO2
(2)甲、乙两支大小相同的试管,都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液,向甲试管中加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器A,向乙试管中加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器B,然后给予充足光照,两支试管都会产生气泡.这两种气泡成分是不一样的,请解释原因:甲进行有氧呼吸,产生的是CO2,乙进行光合作用,产生的是O2
(3)如果图中两种细胞器之间刚好能够满足气体的交换利用,在这种状况下维持一段时间,此植株能不能正常生长?不能(“能”或“不能”),为什么?不能此细胞为该植物绿色器官细胞,此时净光合作用速率为0,无有机物积累,其非绿色器官还需要呼吸消耗有机物,故一段时间内,该植物无法正常生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于ATP的叙述,错误的是(  )
A.可为葡萄糖合成麦芽糖提供能量
B.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成
C.细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的
D.酒精发酵过程中有ATP生成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

将一株植物置于密闭钟罩内,在某光照强度下,测得密闭钟罩内CO2变化量为零(不考虑微生物的细胞呼吸)。由此不能说明的是

A.植物光合作用消耗的CO2与呼吸作用产生的CO2相等

B.叶肉细胞呼吸作用消耗的O2与光合作用产生的O2量相等

C.若是农田中的作物处于该光照强度下不能生长

D.叶肉细胞从密闭钟罩内吸收了CO2

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