A、甲状腺激素、胰岛素、生长激素 |
B、胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 |
C、胰岛素、生长激素、甲状腺激素 |
D、生长激素、胰岛素、甲状腺激素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、流经该生态系统的总能量a大于生产者所固定的太阳能 | ||
B、第二个营养级粪便中的能量属于c中的部分能量 | ||
C、第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为(
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D、图中d表示第二个营养级用于生长和繁殖的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 实验目的 | 实验观察对象或操作 |
A | 提取和分离绿叶中色素 | 用无水乙醇分离色素 |
B | 观察细胞内的染色体 | 用龙胆紫对根尖分生区细胞染色 |
C | 证明DNA是遗传物质 | 用15N标记噬菌体,并用此浸染细菌 |
D | 判断植物细胞的死活 | 质壁分离及复原实验现象 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、5和3 | B、9和4 |
C、8和6 | D、6和4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲植物增重,装置内气体的量减少 |
B、乙植物增重,装置内气体的量减少 |
C、甲植物减轻,装置内气体的量不变 |
D、乙植物减轻,装置内气体的量不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素低 |
B、图甲中高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用 |
C、图乙中青霉素对脱落酸抑制胚芽鞘节段的伸长具有对抗作用 |
D、图乙中青霉素对抗作用的大小与脱落酸的浓度无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
病名代号 | 非近亲婚配子代发病率 | 表兄妹婚配子代发病率 |
甲 | 1:310000 | 1:8600 |
乙 | 1:14500 | 1:1700 |
丙 | 1:38000 | 1:3100 |
丁 | 1:40000 | 1:3000 |
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