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将乳酸菌的培养条件由无氧条件转变为有氧条件,下列过程不受影响的是( )

A.葡萄糖的利用 B.二氧化碳的释放

C.ATP的形成 D.乳酸的生成

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是

A.多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的

B.变形虫依靠一个细胞完成摄食、运动、生殖等生命活动

C.没有细胞结构,就不会有有组织、器官、系统等层次

D.病毒没有细胞结构,在生命系统的层次中属于个体水平

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科目:高中生物 来源:2016届浙江省宁波市高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图,图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化,图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。下列叙述正确的是

A.甲、乙两图细胞都存在同源染色体

B.甲、乙两图细胞所处时期分别对应丙图BC段和DE段

C.图丁a时期可对应图丙的DE段;图丁b时期的细胞可以是图乙的细胞

D.图丁c时期的细胞可以是图甲细胞完成分裂后的子细胞

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科目:高中生物 来源:2016届山东泰安高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述中不正确的是

A.图中a表示信号分子(如激素)

B.图中b表示细胞膜上的载体

C.图中乙细胞表示靶细胞

D.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,请据图回答下列问题:

(1)图一中,①过程进行的场所是 ,③过程进行的场所是 。图一中所示的[H]用于 (具体生理作用)。 ①~④过程中,能为该细胞合成蛋白质供能的过程是

(2)图二表示棉田内,棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况,如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,均为36mg/dm2·h,则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是 。其中C点时的呼吸强度为 mgCO2/dm2·h 。

(3)图三表示一昼夜(0时至24时)在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化,据图分析:

①番茄植株光合作用释放O2的速率和呼吸作用消耗O2的速率相等的点是

②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物 ,并说明理由

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于细胞核的叙述,正确的是( )

A.核膜为双层膜,外膜的外表面附着有很多核糖体

B.核仁和核糖体的形成无关

C.是遗传信息库,是细胞代谢和遗传中心

D.核孔是包括DNA在内的大分子物质任意通过的通道

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科目:高中生物 来源:2016届重庆市高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。据图回答问题:

(1)如图所示,在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电流表上,如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电流表指针的偏转分别是______、______。由此说明兴奋在突触处传递方向只能是_______,其原因是_______________。

(2)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这可能是该药物抑制了__________的功能。

(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是______细胞,分泌物a可代表其分泌的_______激素,当血液中激素b含量增加到一定程度时,又反过来抑制甲细胞分泌物质a,使人体内激素b的含量不至于过高。激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞,原因是_____________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是

A.氨基酸和核糖体 B.氨基酸和高尔基体

C.核苷酸和核糖体 D.核苷酸和高尔基体

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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三上第二次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示模型为有关生理结构或过程,下列叙述与其相符合的是( )

A.若图示为膝跳反射的反射弧,则B为脊髓,B中只有一个突触结构

B.若图示为膝跳反射的反射弧,则A为效应器,C为感受器

C.若图示为减数分裂过程,则A可代表卵原细胞,B为第一极体,C为第二极体和卵细胞

D.若A代表骨髓造血干细胞,B代表T细胞,C代表癌细胞,则①②代表分化过程

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