A. | 精原细胞→精子细胞→初级精母细胞→精子 | |
B. | 精原细胞→初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞→精子 | |
C. | 精原细胞→精子细胞→次级精母细胞→精子 | |
D. | 初级精母细胞→精原细胞→精子细胞→精子 |
分析 精子的形成过程:
(1)精原细胞经过减数第一次分裂前的间期(染色体的复制)→初级精母细胞;
(2)初级精母细胞经过减数第一次分裂(前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合)→两种次级精母细胞;
(3)次级精母细胞经过减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂)→精细胞;
(4)精细胞经过变形→精子.
解答 解:精子的形成过程为:精原细胞(性染色体组成为XY)$\stackrel{减数第一次分裂间期}{→}$初级精母细胞(性染色体组成为XY)$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$次级精母细胞(性染色体组成为X或Y)$\stackrel{减数第二次分裂}{→}$精细胞(性染色体组成为X或Y)$\stackrel{变形}{→}$精子(性染色体组成为X或Y).
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握精子的形成过程,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞不发生质壁分离就没有吸水力 | |
B. | 细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关 | |
C. | 在质壁分离与复原过程中,细胞吸水力逐渐升高 | |
D. | 改变外界溶液浓度,细胞的最大质壁分离程度可能不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞容易得到 | |
B. | 成熟的红细胞内没有细胞核膜和众多细胞器膜 | |
C. | 红细胞在水中容易涨破 | |
D. | 红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只是DNA分子 | B. | 单链DNA分子或RNA分子 | ||
C. | 只有RNA分子 | D. | 双链DNA分子或RNA分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校高一上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学用0.3g/mL的蔗糖溶液处理某生物细胞,在操作步骤完全正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象。试分析该同学所使用的实验材料可能是①干种子细胞②动物细胞③死细胞④去除了细胞壁的植物细胞
A.②④ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示一种单细胞生物伞藻的核移植实验过程和结果。以下分析正确的是
A.细胞核控制细胞的生长
B.细胞核控制生物的性状
C.细胞核的重要作用与细胞质没有关系
D.细胞核是细胞代谢的主要场所
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com