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    14．以下遗传信息传递代表转录过程的是（　　）
    A．DNA→DNAB．DNA→RNAC．RNA→DNAD．RNA→RNA

    分析 中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；
    （2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．
    后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．

    解答 解：A、DNA→DNA表示遗传信息从DNA传递给DNA，代表DNA自我复制，A错误；
    B、DNA→RNA表示遗传信息从DNA传递给RNA，代表转录过程，B正确；
    C、RNA→DNA表示遗传信息从RNA传递给DNA，代表逆转录过程，C错误；
    D、RNA→RNA表示遗传信息从RNA传递给DNA，代表RNA自我复制，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．艾弗里将DNA酶处理的S型细菌的DNA加入到有R型细菌的培养基中，培养一段时间，相关叙述不正确的是（　　）
    A．该实验的培养基中只有R型细菌生长
    B．该实验的目的是证明DNA酶不是遗传物质
    C．该实验证明DNA的分解产物不是“转化因子”
    D．该实验从反面证明了DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．大肠杆菌、甘蔗、噬菌体、酵母菌都具有的物质是（　　）
    A．纤维素B．淀粉C．糖原D．脱氧核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组利用不同的方法进行了如下两组实验：

    请分析回答：
    （1）A组由F1获得F2的方法是自交，F2矮秆抗病植株中能稳定遗传的占$\frac{1}{3}$．
    （2）B组实验而进行的育种方法叫单倍体育种．
    （3）B组通过花药离体培养得到的矮秆抗病Ⅱ还需用秋水仙素处理才能得到符合要求的纯合子，该药剂的作用是抑制纺锺体的形成．
    （4）A组实验的原理是基因重组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和替换，而引起基因结构的变化被称为（　　）
    A．染色体结构变异B．染色体数目变异C．基因重组D．基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．由生物体的配子直接发育成的个体，体细胞中仅含有本物种配子染色体数目的个体（如雄蜂仅含有一个染色体组），这种个体被称为（　　）
    A．三倍体B．二倍体C．单倍体D．四倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图所示为物质进出细胞的三种方式，下列说法不正确的是（　　）
    A．①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
    B．K+和葡萄糖分别以②、①方式进入红细胞
    C．胰岛B细胞分泌胰岛素是通过③方式进行
    D．细胞衰老，其细胞膜通透性改变，物质运输的功能降低①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．甲、乙、丙图分别表示某植物进行某种细胞分裂过程中的相关变化，下列分析正确的是（　　）
    A．图甲中含有同源染色体的区段是a-f
    B．图乙为有丝分裂后期模式图，等位基因最多含有4对
    C．图乙所示时期对应图甲的d-e段
    D．图乙中共含有4个染色体组，丙图共含有2个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程．下列与此有关的叙述错误的是（　　）
    A．a与b体现了膜的流动性B．a与b都要消耗能量
    C．蛋白质的分泌为图中b过程D．a与b体现了膜的选择透过性

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