下图为基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时的过程,下列有关说法正确的是( )
A. 基因的分离定律发生在①过程,基因的自由组合定律发生在②过程
B. 雌雄配子结合方式有9种,子代基因型有9种,表现型4种
C. F1中基因型不同于亲本的类型占3/4
D. F1个体产生各种性状是细胞中各基因随机表达造成的,与环境影响无关
科目:高中生物 来源:2017届山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于种群、群落和生态系统的描述,错误的是
A. 性别比例通过影响出虫率间接影响种群数量的变化
B. 年龄组成为稳定型的种群,种群数量将保持稳定
C. 群落的空间结构有助于缓解种间竞争
D. 生态系统中能量流动、物质循环和信息传递功能
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省普通高校招生选考科目4月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述,错误的是
A. 糖的氧化反应是放能反应 B. 光合作用的碳反应是吸能反应
C. ATP 是吸能反应和放能反应的纽带 D. 氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省天水市高三下学期第三次诊断考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关现代生物进化理论内容的叙述中,正确的是一项是
A. 突变和基因重组使种群产生定向变异,为新物种形成提供材料
B. 自然选择决定生物进化的方向,可定向改变种群的基因频率
C. 共同进化都是通过物种间的生存斗争来实现的
D. 长期的地理隔离一定会导致新物种的形成
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省成都市九校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1表示某种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化,图2表示该种动物细胞分裂过程中的变化模式图。据图回答下列问题:
(1)图2丙细胞名称是__________,含有姐妹染色单体数为_____;图2丁细胞产生的子细胞名称是___________________。
(2)图1中DE段形成的原因______,在减数分裂过程中发生的时期是________。
(3)图2丙细胞分裂时期对应图1的__________段,从染色体组成考虑,该生物能产生_____种配子(不考虑交叉互换),这与减数分裂的______时期密切相关。
(4)同源染色体的分离和自由组合发生在图1的_____段 ;在观察减数分裂时,常常用___________(雄性/雌性)生殖器官作为材料。
(5)图2乙细胞中①和④是________;图2中具有同源染色体的是_________细胞。
(6)做根尖有丝分裂实验中,有1位同学在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是_____
①取材位置不合适
②取材时间不合适
③制片时压片力量不合适
④解离时间不合适
⑤视野选择不合适
A.②③ B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省成都市九校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中编号①~⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体百合(2n=24)的减数分裂不同时期的图像,下列相关表述错误的是( )
A. 该实验的目的是观察植物细胞的减数分裂图像,识别不同时期
B. 细胞内染色体的存在状态可作为判断减数分裂各时期的依据
C. 据图分析,图②中细胞的特点是同源染色体分离,非同源染色体自由组合
D. 上述观察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序①③④②⑤
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省成都市九校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将基因型为Dd的豌豆连续自交,在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例所得如图。所示曲线图,据图分析,错误的说法是( )
A. a曲线可代表自交n代后,纯合子所占的比例
B. c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化
C. 隐性纯合子所占的比例比曲线b所对应的比例要小
D. 该曲线图可以用来指导杂交育种,提高纯合品种比例
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省成都市九校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在有丝分裂的一个细胞周期中,最可能在同一时期发生的是 ( )
A. DNA复制和中心粒倍增
B. 染色体数目加倍和姐妹染色单体形成
C. 细胞板的出现和纺锤体的出现
D. 着丝点的分裂和细胞质的分裂
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科目:高中生物 来源:2017届天津市南开区高三一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是
A. 叶绿体、线粒体和核糖体中均含有RNA
B. 葡萄糖、神经递质的跨膜运输方式均为被动运输
C. 胰蛋白酶和性激素都需要以mRNA为模板进行合成
D. 抗体、激素和酶发挥相应作用后均能保持活性
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