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若用放射性同位素标记氨基酸,以追踪抗体合成与分泌的途径,则在效应B细胞内出现放射性标记的结构及顺序是(  )
A、核膜、高尔基体、核糖体、细胞膜
B、核糖体、内质网、线粒体、高尔基体
C、核膜、内质网、高尔基体、分泌小泡
D、核糖体、内质网、高尔基体、分泌小泡
考点:细胞的生物膜系统
专题:
分析:阅读题干可知,本题是用同位素标志法研究分泌蛋白(抗体)的 合成和运输过程,先对分泌蛋白的合成和运输过程进行梳理,然后根据选项描述分析判断.
解答: 解:抗体的本质是蛋白质,抗体的合成和分泌实质是分泌蛋白的合成和分泌,分泌蛋白的合成和分泌过程是;
在内质网上的核糖体上经翻译过程氨基酸脱水缩合形成多肽链,多肽链进入内质网,在内质网中进行加工,形成囊泡,囊泡包裹着未成熟的蛋白质运向高尔基体,高尔基体进一步对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装形成成熟的蛋白质,由高尔基体形成的囊泡包裹着运向细胞膜,由细胞膜分泌到细胞外,在此过程中需线粒体提供能量.所以
A、核膜、高尔基体、核糖体、细胞膜.A错误.
B、核糖体、内质网、线粒体、高尔基体.B错误.
C、核膜、内质网、高尔基体、分泌小泡.C错误.
D、核糖体、内质网、高尔基体、分泌小泡.D正确.
故应选D.
点评:本题的知识点是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体在分泌蛋白的合成和分泌过程中的作用,主要考查学生对生物膜系统的结构和功能连续性的理解和应用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

十字花科的拟南芥是雌雄同体的植物,常作为遗传学研究的模式植物.野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),图甲是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图.

(1)组成质粒的基本单位是
 

(2)进行油菜Tn基因扩增时,除了添加原料、引物还要加入
 
酶.
(3)如乙图所示,若农杆菌不能在含抗生素A的培养基上生长,其原因最可能是
 
;若用乙图所示方法筛选出农杆菌,则符合要求的是图中的
 
.(填字母)
(4)将油菜Tn基因连接到拟南芥突变体的染色体上,并替换其中一个t基因,经组织培养后获得的转基因拟南芥进行减数分裂产生的配子基因组成是
 
,该过程遵循
 
定律.若Tn基因控制红色,T对Tn、t是显性,Tn对t是显性.用叶片卷曲的转基因拟南芥(叶片正常对叶片卷曲为显性,且与种皮性状独立遗传)与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交,其后代中新的表现型所占比例为
 

(5)生物工程可广泛用于优良品种的选育.要培育多头基因型相同的转基因羊,可将胚胎培养到囊胚期,再将胚胎分割,胚胎分割时应特别注意
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交,生出20匹红马和22匹黑马,你认为这两种亲本马的基因型是(  )
A、黑马为显性纯合体,红马为隐性纯合体
B、黑马为杂合体,红马为显性纯合体
C、黑马为隐性纯合体,红马为显性纯合体
D、黑马为杂合体,红马为隐性纯合体

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关神经兴奋的叙述正确的是(  )
A、静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出
B、神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性
C、兴奋状态下神经细胞膜两侧电位表现为外正内负
D、神经递质经主动转运穿过突触前膜进入突触间隙

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中的食物网,相关叙述正确的是(  )
A、该食物网中共有6条食物链
B、该食物网中的所有生物构成生物群落
C、蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一营养级
D、若老鼠全部死亡消失,对狼的影响比对猫头鹰显著

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个有8条染色体的细胞进行了二次有丝分裂和一次减数分裂后,有一个子细胞发生了受精作用.下列A~D各图中,表示出上述过程中染色体数目变化的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人类先天性愚型的遗传图解,据图分析,下列叙述中错误的是(  )
A、若发病原因为有丝分裂异常,则多余染色体可能是有丝分裂过程中染色体加倍后未平均分配导致
B、若发病原因为减数分裂异常,则患者2体内的多余染色体一定来自父亲
C、若发病原因为减数分裂异常,则患者2的父亲可能在减数第二次分裂后期发生了差错
D、若发病原因为减数分裂异常,则患者1体内的多余染色体一定来自其父亲

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国有许多乙肝患者,注射乙肝疫苗在一定程度上可以有效的预防乙肝的发生.下列有关叙述,正确的是
(  )
A、注射乙肝疫苗属于抗体,使人体可以产生特异性免疫
B、注射乙肝疫苗后,就可以促使T细胞分化成为效应T细胞,完成细胞免疫
C、注射乙肝疫苗后,当致病的乙肝病毒侵入机体时,记忆细胞不经分化就可分泌抗体
D、注射乙肝疫苗后,经淋巴因子作用,B细胞增殖分化为浆细胞,产生乙肝病毒抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态学家高斯曾经做过这样一个实验:在0.5mL培养液中放入5个大草履虫,然后每隔24h统计一次大草履虫的数量,第五天后大草履虫种群数量维持稳定,K值是375个.下列相关叙述不正确的是(  )
A、该实验需设置重复实验,减小误差
B、该实验中大草履虫种群数量呈“S”型增长
C、培养液种类或体积的改变可导致K值发生改变
D、如在培养过程中加入3个双小核草履虫,K值保持不变

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