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    【题目】人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是

    A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

    B．该实例包含神经调节和体液调节

    C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

    D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A．根据题意“该激素可用于心脏，使心率加快”可以看出，该激素作用于心脏，心脏是靶器官，A正确；B．根据题意“在内脏神经的支配下”、“肾上腺髓质释放肾上腺素”，既有神经调节又有激素调节，B正确；C．肾上腺素是通过体液运输到心脏的，C错误；D．反射弧是神经调节的结构基础，D正确。

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    【题目】下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有（ ）

    ①染色体 ②中心体 ③纺锤体 ④核糖体

    A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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    【题目】根据下图回答某植物光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系问题：

    (1)甲图B所示产生[H]的场所是_____________________；甲图C光合作用与呼吸作用强度关系是______；能使该植物叶肉细胞内有机物的质量增加的是甲图中的_____(填写字母)。

    (2)乙图①是______________________结构，其上分布着________能完成对光能的吸收等；②是氧气，可参与的反应及阶段是 _____________________。

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    【题目】当肾功能发生病变时，钠离子排出受阻，滞留在体内组织中，引起肾性水肿。下列分析不正确的是（ ）

    A.钠离子排出受阻，引起细胞外液渗透压增高

    B.通过神经调节增加了水的摄入量

    C.下丘脑兴奋，抑制垂体释放抗利尿激素

    D.肾小管和集合管对水分的重吸收增加，尿的排出减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程．下列相关叙述正确的是（ ）

    A. 上述过程可发生在根尖细胞的叶绿体中

    B. ②中的2种分子在组成上相同的化学基团只有磷酸基，不同的基团只是五碳糖

    C. ①②过程所需要的酶相同

    D. ③过程中核糖体的移动方向是由左向右

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为人体内蛋白质合成的部分过程，I、Ⅱ、Ⅲ是与蛋白质合成相关的三种重要结构。下列说法正确的是（ ）

    A. 图示过程发生于细胞质基质中

    B. 结构I、Ⅲ中含有RNA，结构Ⅱ中只含蛋白质

    C. 密码子表中GAA所对应的氨基酸，就是结构I所携带的氨基酸

    D. 经过图示过程形成的蛋白质，往往要经过进一步的加工才具有特定的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于真核生物基因的叙述，不正确的是

    A．携带遗传信息

    B．能转录产生RNA

    C．每三个相邻的碱基组成一个反密码子

    D．可能发生碱基对的增添、缺失或替换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及结果，请回答相关问题。

    （1）甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意 。种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。图中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是 。

    （2）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是 g（用字母表示）。

    （3）该小组又做了探究番茄最适生长温度的预实验（CO2浓度为0．05%），实验结果见下表：

    温度（℃）

    10

    20

    30

    40

    50

    光照下释放O2（mg/h）

    9．67

    14．67

    19．67

    21．67

    19．33

    请根据预实验结果，分析并设计探究实验思路：该实验的自变量是 ，为进一步探究番茄最适生长温度，实验设计的温度选择应在 范围内进行。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】户外高温作业的工人大量排汗，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步：

    ①尿量减少；②细胞外液渗透压上升；③下丘脑渗透压感受器兴奋；④下丘脑分泌抗利尿激素增加；⑤肾小管、集合管对水分的重吸收增加。排序正确的是( )

    A．①→②→③→④→⑤ B．②→③→④→⑤→①

    C．④→⑤→②→③→① D．⑤→①→②→③→④

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