(10分)茯苓,形状像甘薯,外皮黑褐色,里面白色或粉红色。其原生物为多孔菌科真菌
茯苓的干燥菌核,多寄生于马尾松或赤松的根部。古人称茯苓为“四时神药”,因为它功
效非常广泛,不分四季,将它与各种药物配伍,不管寒、温、风、湿诸疾,都能发挥其独
特功效。现代医学研究表明茯苓多糖对小鼠肉瘤S—180的抑制效率可达96.88%,请设
计实验证明茯苓多糖对小鼠肉瘤有抑制作用(抑制肉瘤生长或延长小鼠存活时间)。
材料用具:生有肉瘤S—180实验小鼠若干只、茯苓多糖制剂、注射器、蒸馏水、生理盐水
等(其他材料器具自定)。
实验步骤:
第一步:将N(10以上)只生长发育状况相同的生有肉瘤S—180实验小鼠分为A、B两组并编号;
第二步:向A组实验小鼠 ,向B组实验小鼠 ;
第三步: 。
实验预期: 。
实验结果记录:设计一个表格记录以上数据。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖北省孝感高级中学高二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于学习和记忆的说法正确的是( )
A.长期记忆可能与新神经元的产生有关 |
B.人类的记忆主要可分为4种不同形式 |
C.学习是将获得的经验进行贮存和再现 |
D.学习和记忆中枢位于下丘脑的一个形状像海马的脑区 |
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科目:高中生物 来源:2015届湖北孝感高级中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人脑高级功能的说法错误的是( )
A.某人大脑皮层H区受损,听不懂别人的讲话,但却可以讲话
B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用及某些种类蛋白质的合成
C.记忆是将获得的经验进行贮存和再现
D.学习和记忆中枢位于下丘脑的一个形状像海马的脑区
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科目:高中生物 来源:2014届湖北省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于学习和记忆的说法正确的是( )
A.长期记忆可能与新神经元的产生有关
B.人类的记忆主要可分为4种不同形式
C.学习是将获得的经验进行贮存和再现
D.学习和记忆中枢位于下丘脑的一个形状像海马的脑区
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科目:高中生物 来源: 题型:
学习和记忆脑的高级活动之一。避暗法是常用的动物学习和记忆实验方法,它是利用鼠类的嗜暗习性而设计的。如图是一种避暗箱,实验装置分明、暗两室。两室之间用一个手动操作门插入隔开。当动物进入暗室时,暗室中的地板格将产生电流。小鼠受到电击后立即逃避到安全的明部位。
实验目的
研究脑部缺氧对小鼠短时记忆的影响
实验过程
将小鼠背对洞口放入明室,当小鼠进入暗室后,通电刺激,在5min内经多次电击,小鼠形成记忆.24h后,将小鼠分为两组进行实验。观察并记录5min内小鼠受到电击的次数(错误次数)以及首次犯错误的时间(逃避潜伏期),以此反映小鼠记忆的巩固和再现能力。(注:从小鼠背对洞口放入明室到小鼠第一次进入暗室的时间,为潜伏期)
⑴进行脑部缺氧处理的叫_____________组,不做任何处理的是_________。实验中要注意除了自变量以外,其他条件都要保持一致,如摄食、饮水、温度、湿度等,也就是要排除___________对实验结果造成的影响。
⑵潜伏期越长,说明学习记忆能力___________;5min 内_______组小鼠进入暗室的次数多,这说明脑部缺氧会影响小鼠的记忆。
⑶科学研究发现,学习和记忆涉及脑内____________的作用以及某些种类___________的合成。短期记忆主要与__________________________________有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与________________有关。
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