如图是某双链DNA病毒在实验小鼠体内产生子代病毒的过程示意图.下列相关叙述正确的是A. 该病毒DNA复制的方式为半保留复制B. ②过程中核糖体沿着mRNA移动C. 小鼠自身遗传信息的流动也存在①②③过程D. 该病毒引起小鼠的特异性免疫为体液免疫题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是某双链DNA病毒在实验小鼠体内产生子代病毒的过程示意图，下列相关叙述正确的是

A. 该病毒DNA复制的方式为半保留复制

B. ②过程中核糖体沿着mRNA移动

C. 小鼠自身遗传信息的流动也存在①②③过程

D. 该病毒引起小鼠的特异性免疫为体液免疫

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科目：高中生物 来源：2017届陕西省高三3月月考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

研究发现，果蝇的眼色遗传中，要产生色素必须含有位于常染色体上的基因 A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色(紫色对红色为显性)。果蝇不能产生色素时眼色为白色。现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交，后代中有紫色个体。请回答下列问题：

（1）F1中雌果蝇的基因型及雄果蝇的表现型分别为______ __ 。让F1 雌雄个体相互交配得到F2，F2中紫眼∶红眼∶ 白眼比例为__ 。F2代中红眼个体的基因型有种。

（2）请设计合理的实验方案，从亲本或 F1 中选用个体以探究 F2 中白眼雌蝇的基因型：

第一步：让白眼雌蝇与基因型为________ 的雄蝇交配；

第二步：观察并统计后代的。

预期结果和结论之一是如果子代__ ，则F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb。

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科目：高中生物 来源：2017届北京市东城区第二学期高三综合练习（一）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

为探讨薄荷挥发油（简称薄荷油）作为天然的皮肤促透剂的作用机理，科研人员以人永生皮肤角质形成细胞（H细胞）为实验材料进行了相关实验。

（1）研究人员将使用完全培养基培养了24h的H细胞等量分组，设置为空白组、对照组和加入用DMSO溶解的一定浓度薄荷油的处理组，其中对照组的培养基中应加入_____________。将各组置于不同条件下进行孵育后，采用一定的技术测定了相关数据，结果如下表。

①用绿色荧光染料标记H细胞膜上的蛋白质，待荧光分布较为均匀后，在细胞膜上选定需进行漂白的部位，用激光照射使荧光分子内部结构发生不可逆改变，从而使此部位的荧光消失。一段时间后，漂白部位荧光会有一定程度的恢复。此现象说明细胞膜具有_____________。根据漂白区域内荧光漂白前后的荧光强度值计算细胞膜荧光恢复率，还可推算出膜中蛋白质分子的_____________。由表中结果可知，薄荷油能显著提高H细胞膜的荧光恢复率。

②H细胞静息状态下，细胞膜内外电位呈_____________，从而形成电位差（即膜电位）。本实验使用阴离子荧光染料D作为探针检测膜电位。当细胞内负电荷减少时，荧光染料D就会进入细胞内，由此可知，细胞内的荧光强度值_____________，表明细胞膜内外电位差越小。实验结果显示，对照组与空白组的荧光强度值没有显著性差异，而薄荷油可_____________H细胞的膜电位。

（2）由上述实验结果推知，薄荷油可__________Ca2+-ATP酶活性、__________H细胞内Ca2+浓度，从而通过改变细胞内外Ca2+平衡而影响细胞膜流动性及膜电位的改变，因此降低了皮肤屏障作用，促进药物经由皮肤吸收进入机体。

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科目：高中生物 来源：2017届河南省毕业年级考前预测理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关生物变异和进化的叙述，正确的是

A. 突变一定不利于生物适应环境，但可为生物进化提供原材料

B. 21三体综合征患儿的病因是亲代进行减数分裂时，染色体分离异常

C. 害虫在接触到农药后，会产生抗药性的变异

D. 用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜

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科目：高中生物 来源：2017届甘肃省兰州市高考实战模拟考试理科综合能力测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

“冰桶桃战”是为了让人体验“肌肉萎缩性侧索硬化症(ALS)”而引发的活动，要求参时用冰水浇遍全身。回答下列相关问题：

（1）参与者在用冰水浇遍全身时，寒冷剌激人体皮肤里的冷觉感受器产生兴奋，经过传入神经传到下丘脑中的_______中枢，再通过传出神经到效应器，使机体产热增加，同时减少散热，维持体温恒定。在此过程中，机体的产热量____（填“大于”、“等于”或“小于”）散热量。

（2）人体在饥饿时，血糖浓度下降，会直接刺激胰岛A细胞分泌的_____（填“激素”名称）增加，使血糖浓度上升；血糖浓度下降，也可被血糖感受器感知，通过传入神经传到血糖调节中枢，然后通过传出神经到胰岛A细胞核肾上腺，它们分泌相应激素，使血糖浓度上升，此过程属于_______调节。在血糖调节中，胰岛A细胞表面所存在的受体有________。

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科目：高中生物 来源：2017届高考信息卷（全国卷I）理科综合生物试卷（一）(解析版） 题型：综合题

为研究玉米（2n=20）的甜质性状的遗传，进行如下实验（基因用A/a；B/b…表示）。实验结果如下：

实验一	亲本组合	F1	F2
甜（甲）×甜（乙）	非甜（丙）	非甜：甜：超甜=9:6:1
实验二	非甜（丙）×超甜	子代表现型及比例
非甜：甜：超甜=1:2:1

回答问题：

（1）根据实验一结果推测：甜质性状的遗传遵循基因的____________________定律。F2中甜玉米的基因型有_______________种。实验过程中发现F2中一株甜玉米植株因基因突变出现了超甜子粒，此植株的基因型最可能是____________________，理由是______________________________________。

（2）实验二的目的是______________________________________________________________。

（3）为判断实验一F2中一株非甜玉米的基因型，可让该植株自交，若后代出现_____________种表现型，则基因型为AaBb；若后代出现_______________种表现型，则基因型为AaBB或AABb。若后代出现_____________________种表现型，则基因型为AABB。

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科目：高中生物 来源：2017届高考信息卷（全国卷I）理科综合生物试卷（一）(解析版） 题型：选择题

下列有关遗传信息流动方向的叙述，不正确的是

A. 遗传信息能从DNA流向RNA

B. 遗传信息能从RNA流向蛋白质

C. 拟核中的遗传信息可从DNA流向DNA

D. 噬菌体的遗传信息可从RNA流向DNA

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科目：高中生物 来源：2017届辽宁省抚顺市高三3月模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

某生态研究小组对某淡水河生态系统进行了调查，获取下列相关信息，请回答下列问题：