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黑藻在我国是一种比较常见的水生植物.因其取材方便,常作为生物学实验的材料.图丙表示植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间的气体交换,图丁表示光照强度与光合作用速率的关系.请据图回答:

(1)图丙中光反应发生在
 
,在光反应中的能量变化是
 

(2)黑藻的叶肉细胞处于丙图状态时,对应图丁曲线中
 
点;
(3)如果其他条件不变,CO2浓度增大,B点向
 
(方向)移动;
(4)如果A点时CO2释放量为a μmol/(m2?s),C点时的CO2吸收量为b μmol/(m2?s),则在C点时O2的产生量为
 
μmol/(m2?s).
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:据图分析:图丙所示光合作用大于呼吸作用,植物有有机物的积累.图丁中,A表示呼吸作用的速率,B表示光补偿点,C表示光饱和点.影响光合作用的主要外界因素是光照强度、温度和二氧化碳浓度.
解答: 解:(1)光反应的场所是类囊体薄膜,能量变化为光能转变为ATP中活跃的化学能.
(2)黑藻的叶肉细胞处于丙图状态时,表示光合速率大于呼吸速率,对应图丁曲线中B点以后,据图分析为C点.
(3)其他条件不变,CO 2 浓度增大,在较低光强下,实际光合速率会等于呼吸速率,故B点往左移动.
(4)据图分析,小烧杯碳酸氢钠溶液能保持装置内二氧化碳浓度稳定,植物进行光合作用和细胞呼吸,由于光合速率大于呼吸速率,生成氧气量多于消耗氧气量,故装置气压上升,水滴会右移,移动距离表示净光合速率,还要加上呼吸速率才等于实际光合速率,则C点时CO2的消耗量为光合作用的吸收量就是a+bμmol/(m2?s).
故答案为:
(1)类囊体薄膜上    光能转变为ATP中活跃的化学能
(2)C
(3)左
(4)a+b
点评:本题考查细胞呼吸和光合作用相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.
练习册系列答案
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如图为某种物质运输的过程图解,请分析回答:
(1)图示物质运输的方式是
 
,判断的依据是
 

(2)图中①~②的物质名称分别是:①
 
;②
 

(3)如果该细胞是人的红细胞,则O2、K+、葡萄糖三者中,可能是③的是
 

(4)大分子物质的出入必须依赖于细胞膜的
 

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B、e过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长
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下列有关甲乙丙丁四幅图的描述,正确的是(  )
A、
图中说明该蛋白质含有两条肽链
B、
图中ab段上升的原因在有丝分裂和减数分裂不相同
C、
图中,若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度
D、
图中a曲线可表示外界温度变化对人体耗氧量的影响,则b曲线可表示外界温度对青蛙耗氧量的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

美丽的锡林郭勒草原上,生活着各种植物和动物.这里不仅是牧民们放牧的理想场所,也是生物科学工作者向往的地方.回答以下问题:

(1)该草原生态系统包含的生物分三大类群,即
 
.与发生火灾后群落演替方式不同的是
 
演替.
(2)牧民赞布提进入这片草原放牧后,发现适当的放牧使草原上的植物更加茂盛,但经过过度的放牧后,草原上的有毒植物的数量增多,这是因为
 

(3)根据如图食物网分析,如果牧民为了短期的经济利益捕杀狐、蛇和鹰,会对草原上其他生物数量和植被造成怎样的影响?
 

(4)该草原中蛇同化的能量是如何分配的?
 

(5)草原上蝗虫爆发会对草原造成较大的破坏,请你利用生物学的原理,提出一种经济合理的生物防治的方法:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

光反应阶段:光合作用
 
阶段中的
 
反应,必须有
 
才能进行,这个极阶段叫做光反应阶段.
暗反应阶段:
 
第二个阶段中的化学反应,
 
都可以进行,这个阶段叫做暗反应阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程发生在人体内环境中的是(  )
A、促甲状腺激素的合成
B、葡萄糖的氧化分解
C、食物中蛋白质的消化吸收
D、乳酸与血浆中NaHCO3反应

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A、从变异的角度分析,三体形成属于染色体数目变异
B、该植株产生的花粉基因型为ABb、ABB
C、该植株根尖分生区细胞连续分裂2次所得子细胞的基因型为AABBb
D、与正常的番茄杂交,形成正常个体的概率为
1
2

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