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    【题目】果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状，由一对等位基因控制。如果有斑的雌蝇与无斑的雄蝇杂交，后代中的性状及个数比为雄蝇有斑：雌蝇有斑：雄蝇无斑：雌蝇无斑=1：1：1：1，那么腹部无斑不可能由（ ）

    A. 常染色体上的显性基因控制

    B. 常染色体上的隐性基因控制

    C. X染色体上的显性基因控制

    D. X染色体上的隐性基因控制

    【答案】C

    【解析】试题分析：后代雌雄性有斑：无斑=1：1，则亲本果蝇的基因型为雌性Aa和雄性aa，或者雌性aa和雄性Aa，则无斑为隐性或显性，说明可能是常染色体隐性或显性遗传，AB正确；由题意可知控制果蝇腹部斑点的基因如果在X染色体上，则亲本果蝇的基因型为雌性XAXa和雄性XaY，则无斑为隐性，而不可能为显性，所以腹部无斑不可能为X染色体上的显性基因控制，C错误、D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物选修1:生物技术实践]根据微生物分离和培养的知识，回答下列问题：

    （1）分离纯化大肠杆菌的关键步骤是 。该步骤常用的方法有两种: 和 ,其中一种方法是将菌液进行一系列的 ，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养。

    （2）在微生物的实验室培养过程中．获得纯净培养物的关键是 ,因此需要对培养基和培养皿进行 处理，操作者的双手需要逬行清洁和 。

    （3）分离分解尿素的细菌的培养基中要以尿素为唯一 （填“碳源”或“氮源”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下对关于基因表达的叙述，不正确的是

    A. 基因表达能发生在细胞核、线粒体和叶绿体中

    B. 具有相同基因的细胞转录出的mRNA相同

    C. 转运20种氨基酸的tRNA总共有61种

    D. 基因能通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄＝2:1，且雌蝇有两种表现型。据此可推测：雌蝇中（ ）

    A. 这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死

    B. 这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死

    C. 这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死

    D. 这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家屠呦呦因发现能有效治疗疟疾的青蒿素，获得2015年度诺贝尔生理学或医学奖。青蒿富含青蒿素，控制青蒿株高的等位基因有4对，它们对株高的作用相等，且分别位于4对同源染色体上。已知基因型为aabbccdd的青蒿高为10cm，基因型为AABBCCDD的青蒿高为26cm。如果已知亲代青蒿高是10cm和26cm，则F1的表现型及F2中可能有的表现型种类是（ ）

    A．12cm、6种 B．18cm、6种

    C．12cm、9种 D．18cm、9种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各生物与相应的结构描述正确的是

    ①噬菌体

    ②蓝藻

    ③大肠杆菌

    ④草履虫

    ⑤番茄

    ⑥衣藻

    A. 除①②③外，其余生物都具有细胞结构

    B. 以上生物中，只⑤⑥两种生物具有叶绿素，能进行光合作用

    C. ①中只有DNA—种核酸，其余均具有DNA和RNA两种核酸

    D. 除⑤⑥两种生物外，其余生物都需进行寄生生活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】乳酸链球菌素(Nisin)是…种比较安全的生物型防腐剂，在人体的消化道内可被蛋白酶降解，并不会像抗生素那样改变肠道正常菌群，因此应用比较广泛。某兴趣小组拟验证Nisin对小鼠肠道菌群没有影响，进行了以下实验。

    (1)实验步骤：

    ①选取状况良好、年龄和体重近似的小鼠20只，随机均分为A、B两组；

    ②A组小鼠用含1.0%Nisin的食物连续饲喂12周；B组小鼠用____连续饲喂12周作为对照，其他情况相同；

    ③搜集A、B组小鼠粪便制成悬浮液分别涂布于____上（填下列选项前的字母）；

    a．全营养液体培养基
    b．以Nisin为碳源的液体培养基

    c．全营养固体培养基
    d．以Nisin为碳源的固体培养基

    ④接种后置于____（填“有氧”或“无氧”）条件下培养，通过观察____，以初步鉴定小鼠消化道中的微生物类群；

    ⑤统计比较两组微生物类群的种类和数量，以验证结论。

    (2)请根据以上步骤回答下列问题：

    ①在制作培养基时要满足微生物生长对pH的要求，调pH应在高压蒸汽灭菌之 ____ （填“前”或“后”）。

    ②若菌群中含有大肠杆菌，可在培养基中添加____制成鉴别培养基，可根据培养基中____色菌落的数目，计算出肠道中大肠杆菌的数量。除上述计数法外，还可以利用___ 在显微镜下直接观察统计菌体的数量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对不抗病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现有四株亲本,基因型分别为：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd。则下列说法正确的是（ ）

    A．选择亲本②和③杂交，可通过观察花粉性状验证基因的分离定律

    B．选择亲本①和③杂交，能验证基因的自由组合定律

    C．若培育糯性抗病优良品种，应选用①和③亲本杂交

    D．将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，置于显微镜下观

    察，将会看到两种类型的花粉且比例接近1:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】媒体上有一些所谓的“科学”报道，常用个例或看似存在因果关系的事实作为依据，具有很大迷惑性，科学的态度必须分析其证据是否可靠？因果关系是否符合逻辑？而不是轻易地接受和传播．如为了获取新药疗效的证据，早期常采用简单的对照实验，即让实验组服用新药，对照组不服，但是采用这种方法，病人病情好转有可能是由于心理因素起了作用．

    （1）为了排除心理因素的影响，研究者采用“单盲实验”法，即给实验组病人服用新药，对照组病人服用“安慰剂”（与真药外形相似但无任何作用），但两组实验对象都不知道自己服用的是新药还是“安慰剂”.请问安慰剂应该具有什么特征?_______________

    （2）“单盲实验”的结果可能还会因研究者对实验结果的预期不同而产生偏差．为了使研究者对两组实验结果的观察和分析更加客观，目前采用更严格的“双盲实验”法，即_____________。

    （3）由于存在病人自愈以及心理因素等影响，最好的做法是再增加一组对照实验，对该组实验对象应如何处理？__________________。

    （4）有统计显示，每年冰淇淋销量上升的同时，溺水死亡的人数也会增加，据此有人推理得出：吃冰淇淋会带来溺水死亡的风险．对于这样的因果推论，你觉得是否合理？为什么？

    _______、______________________________。

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