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    6．如图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：

    （1）细胞①为效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为细胞免疫；
    （2）靶细胞裂解后，抗原要靠抗体的进一步清除．
    （3）图2细胞为浆细胞细胞，它直接是由B淋巴细胞或记忆细胞分化而来的．通过该细胞进行免疫的方式称为体液免疫；其产生的物质的化学本质是蛋白质，产生及分泌过程依次经过的细胞结构有③→④→②→⑦→①（用图中序号及箭头表示）

    分析 分析图1：图1表示效应T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解死亡的过程，因此图中①为效应T细胞．
    分析图2：图2为细胞能产生抗体，为浆细胞，图中结构①为细胞膜；结构②为高尔基体；结构③为核糖体；结构④为内质网；结构⑤为中心体；结构⑥为线粒体；结构⑦为囊泡．

    解答 解：（1）甲图中细胞①为效应T细胞，该细胞进行的是细胞免疫．
    （2）靶细胞裂解后，抗原暴露在体液中，因此要进一步清除抗原需要与体液免疫中的抗体相结合．
    （3）图2细胞能分泌抗体，应为浆细胞；浆细胞是由B细胞或记忆细胞分化而来的；浆细胞进行的是体液免疫；浆细胞分泌的免疫活性物质是抗体，其化学本质是蛋白质（球蛋白），产生及分泌过程依次经过的细胞结构有③核糖体合成→④内质网初步加工→②高尔基体分类包装→⑦囊泡进行运输→①细胞膜．
    故答案为：
    （1）效应T细胞   细胞免疫
    （2）抗体
    （3）浆细胞   B淋巴细胞或记忆细胞     体液免疫    蛋白质   ③→④→②→⑦→①

    点评 本题结合免疫过程和细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、免疫，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合图中信息准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某同学利用黑藻探究“光照强度对光合速率的影响”，设计实验装置如图乙所示．图甲表示在一定光强度下装置乙中黑藻叶肉细胞的部分代谢过程，其中a、b、c、d代表不同的细胞结构，①〜⑤代表不同的物质．请回答：

    （1）图甲结构a、b、c中存在光合色素的是a（用字母表示），提取和分离光合色素依次用无水乙醇、层析液（填试剂）．
    （2）图甲中①在b内参与有氧呼吸的第二阶段，④代表丙酮酸（填物质），能够产生⑤的细胞器有a、b（用字母表示）．
    （3）若适宜光强度下，图乙装置中有色小液滴向右移动．当CO2浓度突然降低，则短期内叶绿体中[H]的含量将增加（填“增加”“减少”或“不变”）．一定时间内有色小液滴的移动距离代表一定量的黑藻单位时间内光合作用释放O2（或O2释放）的量．本实验要设置对照实验校正外界环境引起的误差，如何设置？用等量的死黑藻植物，其他装置与图示相同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状．回答下列问题：
    （1）B、C、D三组出现上述症状的原因是体内血糖含量下降．
    （2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质．那么C组注射的激素是胰高血糖素，D组注射的营养物质是葡萄糖．
    （3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是C组：胰高血糖素促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解；
    D组：注射葡萄糖，使体内血糖升高．．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是光合作用过程的图解，请据图回答：

    （1）图中B是 ，利用同位素标记法证实，它来源于 ．

    （2）图中C是 ，它被传递到叶绿体的基质，用于C3的还原，最终形成E ．

    （3）图中需要光的阶段是 （填标号），反应的场所是 ．

    （4）A色素中叶绿素主要吸收的光是 ．分离四种色素的方法为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．某植物的基因型为AABb，去雄后授以aabb植株的花粉，其胚乳的基因型可能是（　　）
    ①AaaBBb　　　②Aaabbb　　　③AAaBBb　　　④AAabbb．
    A．①②B．②④C．①④D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．对如图所表示的生物学意义的描述，错误的是（　　）
    A．图甲表示雄果蝇染色体组成
    B．对图乙代表的生物测交，其后代中，基因型为 AADD 的个体的概率为 0
    C．图丙细胞处于有丝分裂后期，细胞内染色单体数、DNA 数均为8条
    D．图丁所示遗传病如果是一对基因控制的遗传病应该为常染色体显性遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    B．“超级细菌”的产生，丰富了物种多样性
    C．抗药基因的产生，导致生物发生了进化
    D．在抗生素的诱导下，朝一定方向变异

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