A. | 原料、能量、酶 | B. | 能量、模板、酶 | C. | 原料、模板、酶 | D. | 原料、能量、模板 |
分析 1、噬菌体繁殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→装配→释放.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成,而DNA复制所需的原料、能量、酶等条件均由细菌提供.
故选:A.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构特点,明确噬菌体由蛋白质和DNA组成;识记噬菌体的繁殖过程,明确噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌,蛋白质外壳留在外面;识记噬菌体侵染细菌实验过程及实验现象,能运用所学的知识进行解释.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 归纳推理 | B. | 类比推理 | C. | 模型构建 | D. | 假说-演绎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
材料保存温度 | 花菜 | 辣椒 | 蒜黄 |
20℃ | ++ | + | +++ |
-20℃ | +++ | ++ | ++++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | 亲本表现型 | 后代 | |
宽叶 | 窄叶 | ||
一 | 窄叶×窄叶 | 0 | 804 |
二 | 宽叶×宽叶 | 651 | 207 |
三 | 宽叶×窄叶 | 295 | 290 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a曲线代表群落的次生演替,b曲线代表群落的初生演替 | |
B. | 图中C点到D点表示生态系统可能遭到破坏 | |
C. | E点处的物种丰富度最高,且各种群密度达到最大 | |
D. | E点可代表群落达到平衡状态,其类型由气候和土壤条件决定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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