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下列有关孟德尔对豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中,错误的是

A.正确运用统计方法,孟德尔发现在不同性状的杂交实验中,F2的分离比具有相同的规律

B.解释实验现象时,提出的“假说”之一:F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离

C.根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为1:1

D.假说能解释F2自交产生3:1分离比的原因,所以假说成立

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省高一9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲(〇)乙(●)两种物质在细胞膜两[侧的分布情况如右图(颗粒的多少表示浓度的高低),在进行跨膜运输时,下列说法正确的是( )

A. 乙进入细胞一定有载体蛋白的参与

B. 乙运出细胞一定有载体蛋白的参与

C. 甲进入细胞一定需要能量

D. 甲运出细胞一定不需要能量

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科目:高中生物 来源:2016-2017河南郑州一中高二上必修2第1-2章测生物卷(解析版) 题型:选择题

玉米是雌雄同株、异花传粉植物,可以接受本植株的花粉,也能接受其他植株的花粉。在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米(A和a分别控制显性性状和隐性性状,且A对a为完全显性),假定每株玉米结的子粒数目相同,收获的玉米种下去,具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近

A.1:4 B.5:11 C.1:2 D.7:9

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科目:高中生物 来源:2016-2017河南郑州一中高二上必修2第1-2章测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于减数分裂的叙述中,正确的是

A.某动物精原细胞在减数分裂过程中形成了4个四分体,则减数第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数、染色单体数和核DNA分子数依次为16、0、16

B.某细胞在减数第二次分裂中期有8条染色体,此细胞在减数分裂过程中可产生4个四分体

C.某细胞有丝分裂后期有36个着丝点,该细胞在减数第二次分裂后期也有36个着丝点

D.—个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个基因型为AaXb的精子,则另外三个精子的基因型分别是AaXb、Y、Y

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科目:高中生物 来源:2016-2017河南郑州一中高二上必修2第1-2章测生物卷(解析版) 题型:选择题

在家蚕遗传中,黑色(A)与淡赤色(a)是有关蚁蚕(刚孵化的蚕)体色的相对性状,黄茧(B)与白茧(b)是有关茧色的相对性状,假设这两对相对性状自由组合,有三对亲本组合,杂交后得到的数量比如表所示,下列说法不正确的是

组别

黑蚁黄茧

黑蚁白茧

淡赤蚁黄茧

淡赤蚁白茧

组合一

9

3

3

1

组合二

0

1

0

1

组合三

3

0

1

0

A.组合一亲本一定是AaBb×AaBb

B.组合三亲本可能是AaBB×AaBB

C.若组合一和组合三亲本杂交1子代表现型及比例与组合三的相同

D.组合二亲本一定是Aabb×aabb

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于学习和记忆的说法正确的是

A.学习是人类特有的能力,记忆是很多动物都具有的能力

B.学习和记忆涉及神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

C.大脑皮层下海马区受损,主要影响长期记忆

D.对短期记忆的形成起主要作用的是下丘脑

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

切取人的生长激素基因,用显微注射技术将它们注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理是

A.基因突变:DNA→RNA→蛋白质

B.基因工程:RNA→RNA→蛋白质

C.细胞工程:DNA→RNA→蛋白质

D.基因重组:DNA→RNA→蛋白质

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高一上9.11周练生物卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞学说建立的过程中,下列相关叙述错误的是( )。

A.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞

B.虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现由许多规则的小室组成

C.施莱登和施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位

D.列文虎克观察红细胞、细菌等,并命名细胞

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三高补班上9.11周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。下列有关说法正确的是( )

A.罗伯特森通过电子显微镜的观察,提出所有的生物膜都是由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成的

B.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质,其中搅拌、离心的目的是把噬菌体的DNA和蛋白质分离

C.达尔文的《物种起源》标志着现代生物进化理论的确立

D.欧文顿通过提取细胞膜,提出膜是由脂质组成的

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