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【题目】菊花组织培养的大致过程如下图所示,回答下列问题:

1)菊花的组织培养需要用到的培养基叫做___培养基,对培养基灭菌时应___(填“先灭菌后分装”或“先分装后灭菌”)。

2)图中生理过程___(填写图中字母)是对细胞分化不可逆的否定。

3)启动细胞分裂,B过程和C过程的关键性激素是___

4)愈伤组织细胞的特点是___

5)植物的微型繁殖技术常用于工厂化育苗,该项技术的主要特点是______(答出两点即可)。

【答案】MS 先分装后灭菌 B 生长素和细胞分裂素 排列疏松而无规则,是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞 具有高效性和可以保持种苗的优良遗传特性

【解析】

图示中A为取菊花的未开花的幼嫩枝条将其离体,经过消毒后可在无菌的环境下经过B脱分化形成愈伤组织,C为再分化形成试管苗,D为试管苗经过分裂和分化形成菊花植株体。

(1)植物组织培养时常用的培养基是MS固体培养基。对培养基灭菌时应先分装后灭菌,以防止微生物的污染。

(2)细胞分化一般具有不可逆性,即分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直至死亡。而图中B过程是分化的细胞重新又恢复了分裂能力,是对细胞分化不可逆的否定。

(3)植物组织培养过程中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。

(4)愈伤组织细胞的特点是排列疏松而无规则,是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。

(5)与常规的种子繁殖方法相比,植物微型繁殖技术的特点包括:保持植物原有的遗传特性、繁殖速度快。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关图示生理过程的描述,错误的是

A. 甲、乙、丙三个过程均有氢键的破坏也有氢键的形成

B. 甲、乙、丙三个过程中只有一个过程能在胰岛B细胞核内进行

C. 图乙表示翻译,通过多个核糖体的工作,细胞可在短时间内合成多条肽链

D. 图甲表示DNA的复制,通过增加复制起始点,细胞可在短时间内复制出大量的DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四种类型细胞的亚显微结构模式图,图乙表示某生物膜结构,图中大写字母表示某些物质,小写字母表示物质跨膜运输方式。请据图回答:(注:[ ]内填数字序号或字母)

(1)从结构上看,图甲Ⅲ细胞与其它三类的差别最大,主要区别是_____________

(2)如果是洋葱根尖成熟区细胞,应属于甲图的______类细胞,但图中不应有的结构是[ ]__________。如果将该细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,____________(会、不会)出现质壁分离的现象。

(3)甲图中能进行光合作用的是____________类细胞。

(4)甲图中四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于____________

(5)若图乙是人体红细胞膜,则表示吸收葡萄糖的是图中的[____]方式;图中e所表示的的跨膜运输方式是____________,该方式主要由甲图中的[ ]____________(细胞器)提供能量。运输的物质种类与细胞膜上的[ ]____________有关,这体现了细胞膜的功能特点是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为不同浓度生长素对同种植物不同器官的作用效应图,下列叙述正确的是

A.c点后的浓度对三种器官而言均为高浓度

B.aa’点所在曲线表示生长素浓度对芽的作用效应

C.当生长素浓度为b’时,抑制根生长、促进茎生长

D.不同浓度生长素作用于同一器官,引起的生理效应均不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1表示人体皮肤细胞在受到一定刺激后引起肌肉收缩的神经传导示意图,图2是图1f结构的放大图。回答下列问题:

1)神经调节的基本方式为_________,其完成的结构基础是__________________

2)图1中的c_________e____________组成。若某时刻在b处给予适宜的刺激,则该处膜内的电流传导方向与兴奋的传导方向_________(填相同相反)。

3)图2中突触结构包括图中的___(填图中序号),神经递质经细胞膜的释放过程___(填需耗能不需耗能),神经递质一经作用后便被回收或被降解等,其生物学意义是_____________

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【题目】辣椒油是食中一绝,其制作方法相当讲究。传统的辣椒油炒制过程,需将辣椒绞碎,再与食用油混合炒制,但辣椒中辣椒素类物质(辣椒油中引起辛辣感和灼烧感的物质统称为辣椒素类物质,主要含辣椒素、二氢辣椒素)的提取效率较低,若在炒制前使用果胶酶处理绞碎的辣椒,则可有效改善此问题。回答下列问题:

1)果胶酶是分解果胶的一类酶的总称,包括________等。它能分解果胶,破坏辣椒细胞的________,从而促进辣椒素类物质的释放。

2)某研究小组为探究果胶酶处理辣椒的适宜条件,设计并进行了三组相关实验,实验结果如图曲线所示:

①上述实验的自变量分别为________

②有同学认为,图2中随pH继续降低,曲线会与X轴相交。你认为这种说法是否正确并说明理由。________

③由上述结果可知:果胶酶处理辣椒所需的适宜pH和适宜温度条件分别约为________

3)辣椒素与二氢辣椒素的分子式分别为,据此结合所学知识推测,凝胶色谱法________(填“适用于”或“不适用于”)分离辣椒素与二氢辣椒素。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某家系的遗传系谱图,甲病为常染色体显性遗传病,相关基因用Aa表示;乙病为伴X染色体隐性遗传病,相关基因用Bb表示。下列推断正确的是(  )

A.的致病基因均来自

B.女性患甲病的概率高于男性

C.镰刀型细胞贫血症的遗传方式与乙病相同

D.是一个正常女性的概率为1/8,则的基因型为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中图Ⅰ是某生态系统的碳循环示意图,图Ⅱ表示该生态系统中能量流经第二营养级的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图Ⅰ中甲和乙代表生态系统的组成成分依次是_________________________,它们与分解者共同构成了_____________

(2)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以__________形式进行,该物质主要通过 [ ]____________(用数字和文字表示)作用从无机环境进入甲。

(3)图Ⅱ中A代表______________________的能量,B代表被____________利用的能量。从图中可总结出能量流动的特点是____________________________

(4)若在一定时间内,某生态系统中全部生产者固定的能量值为a,全部消费者所获得的能量值为b,全部分解者所获得的能量值为c,则a、b、c之间的关系是_____

A.a=b+c B. a<b+c C. a>b+c D.c=a+b

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【题目】下图表示通过细胞工程技术,利用甲(2n)、乙(2n)两种植物(各含有一种不同的优良性状)培育高产耐盐植株的过程,其中序号代表过程或结构。请回答下列问题:

(1)培育高产耐盐植株时,用化学方法诱导甲、乙原生质体融合时,一般用①____作为诱导剂。

(2)由获得的细胞③培养获得愈伤组织的过程叫作____,愈伤组织再经_____发育成植株幼苗。

(3)上述通过植物细胞工程培育高产耐盐植株的技术叫作_________。该项技术的优点是可克服________________的障碍。

(4)愈伤组织在诱导生根的培养基上未形成根,但分化出了芽,原因可能是___________。由③发育成幼苗④利用的生物学原理是_______________

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