A. | 4 和 9 | B. | 4 和 27 | C. | 8 和 27 | D. | 32 和 81 |
分析 已知三对基因(A-a、B-b、C-c)遵循基因的自由组合定律.根据亲本的基因型,得到F1的基因型,再逐对考虑,分别计F1算产生的配子种类、F2的基因型.
解答 解:多对基因遗传时,符合自由组合定律,应采用每对的结果相乘即可,基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,其F1的基因型是AaBbCc,Aa能产生2中配子,自交后代产生3种基因型,同理Bb和Cc,也能能产生2中配子,自交后代产生3种基因型,故F1能产生的配子种类是2×2×2=8种,F2的基因型种类数是3×3×3=27种.
故选:C.
点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点,通过三对基因的自由组合考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生判断基因型和表现型以及概率计算的能力.
科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下有关细胞生命历程的说法错误的是( )
A.细胞凋亡有助于多细胞生物体抵御外界各种因素的干扰
B.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡
C.培养基中的大肠杆菌不能通过无丝分裂来增加菌体数目
D.细胞分化使细胞功能趋向专门化,所以同种生物不同细胞中所有mRNA一定不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生长素及生长素类似物的应用,相关叙述正确的是( )
A.用生长素类似物催熟凤梨,可以做到有计划的上市
B.用生长素类似物处理获得的无籽番茄,性状能够遗传
C.植物顶端优势、根的向地性都能体现生长素作用的两重性
D.油菜开花期遭遇大雨,喷洒适宜浓度的生长素类似物可以减少损失
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 | B. | 纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 | ||
C. | 白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 | D. | 白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂前期,有丝分裂后期 | |
B. | 有丝分裂前期,减数第二次分裂后期 | |
C. | 减数第一次分裂前期,减数第一次分裂后期 | |
D. | 有丝分裂后期,有丝分裂前期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中一定不存在同源染色体 | B. | 一定导致DNA数目加倍 | ||
C. | 核DNA一定由母链和子链组成 | D. | 染色体数一定是体细胞的二倍 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com