分析 分析题图:①②表示基因表达载体的构建过程,酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC-,酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-,可见限制酶Ⅱ也能识别酶I的识别序列并进行切割,①②过程需用限制酶Ⅱ进行切割;③表示将重组质粒导入受体细胞(受精卵)的过程,常采用显微注射法.
解答 解:
(1)基因表达载体的构建组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因
(2)构建基因表达载体时,用限制酶切割目的基因和运载体,再用DNA连接酶连接形成重组质粒.
(3)在构建基因表达载体时,需用限制酶对目的基因和质粒进行切割以形成相同的黏性末端.质粒如果用限制酶Ⅱ来切割的话,将会在质粒在出现两个切口且抗生素抗性基因全被破坏,故质粒只能用限制酶Ⅰ切割(破坏四环素抗性而保留氨苄青霉素抗性,即将来形成的重组质粒能在含氨苄青霉素的培养基中生存,而在含四环素的培养基中不能生存);目的基因两端都出现黏性末端时才能和质粒发生重组,故目的基因只有用限制酶Ⅱ切割时,才会在两端都出现黏性末端.构建基因表达载体时,基因I未被破坏,而基因Ⅱ被破坏,所以检验重组载体导人是否成功需要利用基因I作为标记基因.
(4)检测目的基因是否翻译成蛋白质,采用抗原-抗体杂交技术.
故答案为:
(1)启动子 终止子 标记基因 目的基因
(2)限制性核酸内切酶 DNA连接酶
(3)酶Ⅱ酶Ⅰ基因Ⅰ
(4)抗原--抗体杂交
点评 本题结合流程图,考查基因工程、蛋白质工程和胚胎工程的相关知识,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识解决生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三项 | B. | 四项 | C. | 六项 | D. | 八项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的 | |
B. | 基因治疗的方法有体外基因治疗和体外基因治疗 | |
C. | 基因治疗目前都处于初期的临床试验阶段 | |
D. | 基因治疗现在不存在困难 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现 | |
B. | ②导致①改变的内因是基因突变,外因是自然选择 | |
C. | ④指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果 | |
D. | ①代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②⑤ | B. | ②④ | C. | ③⑤ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{7}{8}$ |
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