A. | ③⑤⑥ | B. | ②④⑥ | C. | ①②④ | D. | ①③⑤ |
分析 与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器:
(1)核糖体:直接参与有丝分裂间期蛋白质的合成;
(2)线粒体:为有丝分裂过程提供能量;
(3)高尔基体:与植物细胞有丝分裂末期细胞壁的形成有关.
解答 解:①线粒体为有丝分裂过程提供能量,①正确;
②叶绿体是光合作用的场所,不参与细胞有丝分裂,②错误;
③高尔基体与植物细胞有丝分裂末期细胞壁的形成有关,③正确;
④内质网增大细胞内的膜面积,不参与细胞有丝分裂,④错误;
⑤核糖体直接参与间期蛋白质的合成,⑤正确;
⑥高等植物细胞中不含中心体,⑥错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同;识记细胞中各种细胞器的分布及功能,能结合两者答题.
科目:高中生物 来源:2016届河南省原名校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是
A.该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶
B.限制f-g段上升的原因是酶的数量,整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”
C.如果温度升高或降低5℃,f点都将下移
D.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述,正确的是 ( )
A.刺激a处,会导致b处连续兴奋或抑制,c处也发生电位变化
B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化
C.刺激c处,a和b处都会产生兴奋
D.刺激a处,b、c同时产生兴奋或抑制
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ddRR,$\frac{1}{8}$ | B. | ddRr,$\frac{1}{16}$ | ||
C. | ddRR,$\frac{1}{16}$和ddRr,$\frac{1}{8}$ | D. | DDrr,$\frac{1}{16}$和DdRR,$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体生命活动调节机制的模式图,有关叙述中正确的是 ( )
A.若该图表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导
B.若该图表示突触的结构,则图中的b代表突触间隙
C.若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素
D.若该图表示细胞免疫的过程,则b为浆细胞,c代表抗体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 假定②为正式实验,则①为预实验 | |
B. | 生长素促进扦插枝条生根和促进根的生长作用相同 | |
C. | 控制无关变量非常重要,如处理时间相同,植物材料相同等 | |
D. | 在A点两侧,存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,后代都是高茎豌豆 | |
B. | 豌豆的黄色皱粒与绿色圆粒杂交,后代均为黄色圆粒 | |
C. | 短毛兔与长毛兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔 | |
D. | 红眼雌雄果蝇之间自由交配,后代中既有红眼果绳,又有白眼果蝇 |
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