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2.下列有关生物变异及育种的叙述,正确的是(  )
A.基因突变具有随机性,其突变方向由环境决定
B.基因重组发生在生物体进行有性生殖的过程中
C.诱变育种和转基因育种都可以定向改造生物性状
D.单倍体植株长得弱小,且都是高度不育的

分析 1、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
2、四种育种方法:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 (1)杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)
举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成

解答 解:A、基因突变具有随机性和不定向性,环境不能决定其突变方向,A错误;
B、基因重组发生在减数分裂过程中,即发生在生物体进行有性生殖的过程中,B正确;
C、诱变育种的原理是基因突变,其特点之一是不定向性,C错误;
D、单倍体植株长得弱小,一般高度不育,不都是不育的,若单倍体植物体细胞中的染色体组数是偶数则可育,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生物变异及其应用,要求考生识记生物变异的类型及特点,掌握生物变异在育种的应用;识记几种常见育种方法的原理、方法、优缺点,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某XY型的雌雄异株植物,其叶型有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。用纯种品系进行的杂交实验如下:

实验1:阔叶♀×窄叶♂→子代雌株全为阔叶,雄株全为阔叶

实验2:窄叶♀×阔叶♂→子代雌株全为阔叶,雄株全为窄叶

根据以上实验,下列分析错误的是

A.实验1、2子代中的雌性植株基因型相同

B.实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上

C.仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系

D.实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.利用转基因植物作为生物反应器生产药用蛋白的研究逐渐受到各国的重视.图为我国科研人员利用转基因植物反应器生成丙肝病毒(HCV)抗原蛋白的流程.请据图回答:
(1)图中b表示构建基因表达的载体过程.
(2)d过程所常用的导入受体细胞的方法是农杆菌转化法,检测抗原基因是否整合到染色体上可用的方法是DNA分子杂交.
(3)f过程利用了植物组织培养技术,该过程得以实现的根本原植物细胞的全能性.其中,愈伤组织经再分化形成完整植株,此过程除营养物质外还必须向培养基中添加植物生长调节剂.
(4)为了检测HCV抗原蛋白基因在植物体内是否已经表达,常用抗原-抗体杂交技术检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.植物体细胞杂交技术在猕猴桃的培育上具有广泛的应用,中华猕候桃具介较高的经济价值,而软枣猕猴桃具有很强的抗寒性,将两者的体细胞杂交就能获得营养丰富、风味佳、品质好且适合在低温条件下栽种的新品种.如图为具体的培养过程.请回答:

(1)植物体细胞杂交过程中常用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞,以获得原生质体.在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的是胰蛋白酶;原生质体融合常用的促融剂代号是PEG,动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外,还可以采用灭活病毒.
(2)由b培育成d过程所每用的技术是植物组织培养,若要同时获得大量的突变体植株则应用射线处理c(填字母)阶段的细胞.与①过程有关的单层膜细胞器是高尔基体,②③过程依次称为脱分化、再分化.
(3)中华猕猴桃的染色体数为2N=58,软枣猕猴桃的染色体数为2N=116,则融合(只有两两融合的细胞才能存活)形成的杂种植株含有174条染色体,杂种细胞在有丝分裂后期含有8个染色体组.该项研究克服了远缘杂交不亲和的障碍,为作物育种提供了新的思路.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在调查人群中的遗传病时,下列有关注意事项的说法错误的是(  )
A.调查的人群要随机抽取
B.调查的人群基数应宜大不宜小
C.要调查群体发病率较低的单基因遗传病
D.某遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数×100%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.研究表明,青蛙在蝌蚪时期,体内的含氮废物主要以氨的形式通过鳃排出体外;发育为成蛙以后,体内的含氮废物则主要以尿素的形式通过肾脏排出.下列相关说法中错误的是(  )
A.在青蛙发育的不同时期,表达的基因有所不同
B.蝌蚪发育为成蛙的过程中,整个青蛙种群的基因频率一定保持不变
C.蝌蚪体内的氨首先产生于组织细胞中,然后经过内环境进入外界环境中
D.青蛙在不同发育时期排出含氮废物的方式虽然不同,但都与其生活环境相适应

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.假定某动物的体细胞染色体数目为2N=4,请据图回答:
(1)C细胞处在减数第一次分裂前期期,D细胞处在有丝分裂后期期.
(2)有同源染色体的细胞是图中的ABCD,具有四个染色体组的细胞是D.
(3)能发生基因重组的细胞是图中的C.
(4)假定该动物的性别为雄性,能在其精巢中看到的图象有图中的ABCDE.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是对某农田生态系统中的一个害虫种群先后施用两种杀虫剂后,害虫种群密度的变化图象,请分析回答下列问题:
(1)从A点到B点,C点到D点表明,在施用杀虫剂的初期,害虫种群密度都急剧下降,但仍有极少数个体表现出抗药性而得以生存.害虫种群中这种抗药性变异的出现,现代遗传学认为,这是由于基因突变的结果.
(2)从B点到C点,D点到E点表明害虫抗药性逐渐增强,这种抗药性增强是针对种群(个体、种群)而言的,这种抗药性的变化实质上是基因库中基因频率变化的结果.
(3)在C点害虫对杀虫剂Ⅰ具有较强的抗药性,但对于杀虫剂Ⅱ则没有抗药性.这说明变异的有利或有害是由环境条件决定的.
(4)请根据所学过的生物学知识,在不造成对环境污染的前提下,拟出一种有效控制害虫的方法利用害虫的天敌防治害虫;将抗虫基因导入植株;用黑光灯诱杀害虫.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.跨膜运输包括主动运输和被动运输,是由物质直接穿过细胞膜完成的.下列有关跨膜运输的叙述错误的是(  )
A.是小分子物质进出细胞的物质运输方式
B.其动力来自于物质浓度差或ATP供能
C.胞吞和胞吐靠ATP提供动力,属于主动运输
D.神经递质的释放不是跨膜运输

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