下图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的,下列选项中不是此图分类依据的是
A.有无膜结构 |
B.单层膜还是双层膜 |
C.有无色素 |
D.是否普遍存在于动植物细胞中 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有一条多肽链由12个氨基酸组成,分子式为CxHyNzOwS(z>12,w>13),这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、赖氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)。则水解产物中赖氨酸的数目是
A.y+12个 | B.z-12个 | C.w+13个 | D.x-12个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
已知氨基酸的平均分子质量为126,天冬酰胺的R基为(—C2H4ON),现有化学式为CXHyOzN17S2的一条多肽链,其中有2个天冬酰胺参与组成。则该多肽的分子质量最大约为
A.1638 | B.1854 | C.1890 | D.2142 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞中的无机物的描述,正确的是
A.细胞中结合水的散失会破坏细胞结构,细胞的功能将不可恢复 |
B.细胞内结合水与自由水的比例越高,细胞代谢越强,抗性越弱 |
C.不同细胞内无机物的种类相同,但无机物的含量有差别 |
D.用蒸馏水与蒸馏水配置的含镁溶液作对照,能判断镁是否是植物的必需元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对系统的认识正确的是
A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最微小生命系统是细胞 |
B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,也属于生命系统的层次 |
C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接 联系的所有生物 |
D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次是每种生物都具备的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于人体稳态的叙述,正确的是
A.严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压 |
B.人体内血糖平衡的调节直接由下丘脑所控制的神经来完成 |
C.甲状腺激素和肾上腺素在体温调节的过程中具有拮抗作用 |
D.体内的细胞只有通过内环境才能与外界坏境进行物质交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于人体神经-体液-免疫调节的有关叙述中,正确的是
A.通过反射,神经系统能感受病原体的侵入并启动免疫反应 |
B.激素随体液运输到全身各组织,但只对特定的靶细胞发挥作用 |
C.抗体必须借助体液的运输才能发挥作用,属于体液调节 |
D.淋巴因子和溶菌酶都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述中,不正确的是
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 |
B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 |
C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 |
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 |
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