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    图中①、②、③三个图分别代表某个概念或某类物质．以下各项中能构成图中关系的是（　　）
    A、DNA、染色体、基因
    B、反射、应激性、适应性
    C、酶、蛋白质、激素
    D、减数分裂、有丝分裂、无丝分裂
    考点：酶的概念,真核细胞的分裂方式,基因与DNA的关系
    专题：
    分析：本题是对高中生物中相近概念的概念之间相互关系的考查，先分析题干给出的模型图，分析模型图中①②③概念间表达的相互关系，然后结合选项给出的相关概念，分析相关概念的内涵与外延，看是否与给出的题图模型相符．
    解答： 解：A、若①是DNA，③是基因，基因是有遗传效应的DNA片段，③应该被①包含着，A错误；
    B、反射是一种高级的应激方式，若①是反射，②是应激性，①应该被②完全包含着，应激的结果是生物的适应性，B错误；
    C、酶与激素是两类物质属于并列关系，激素与酶都有一部分是蛋白质，蛋白质包括一部分的酶和计算外，还有其他类的蛋白质，C正确；
    D、有丝分裂与无丝分裂是并列关系，减数分裂是特殊的有丝分裂方式，D错误．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是DNA、染色体、基因之间的关系，反射、应激性与适应性的关系，酶、激素、蛋白质的关系，有丝分裂、减数分裂、无丝分裂之间的关系，解题时要准确把握概念的内涵与外延，构建科学的概念关系模型图是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质跨膜运输的说法，正确的是（　　）
    A、甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATP
    B、葡萄糖进入红细胞需要载体，不消耗ATP
    C、大分子只有通过主动运输才能进人细胞
    D、蜜饯腌制过程中蔗糖进入细胞是主动运输的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是真核生物信使RNA合成过程图，请根据图判断下列说法中正确的（　　）
    A、R所示的节段正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶
    B、图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的
    C、如果图中③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶
    D、图中的②台成后，直接进入细胞质中，在核糖体上合成具有特定空间结构和功能的蛋白质分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关育种的说法不正确的是（　　）
    A、二倍体植物通过单倍体育种所得品种均为纯合子
    B、杂交育种过程中，F1经多代自交筛选后可获得符合人类需要的优良品种
    C、以人造卫星搭载的植物种子长成的植株都具备更多的优良性状
    D、基因工程操作成功的植物新品种变为新的物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的血型是由i、IA、IB等多个等位基因控制的．以下有关叙述错误的是（　　）
    A、子女之一为A型血时，双亲至少有一方一定是A型血
    B、双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子
    C、子女之一为B型血时，双亲之一有可能为A型血
    D、双亲之一为O型血时，不能生出AB型血的孩子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用几种不同浓度的α-萘乙酸（一种人工合成的生长素类似物）溶液处理插条基部，然后在沙床中培养．下图为处理后枝条在沙床中生根的情况．以下分析错误的是（　　）
    A、用作对照的枝条必须用清水作相同处理
    B、0.01mg?L-1的α-萘乙酸溶液浓度对根的生长有促进作用?
    C、0.1mg?L-1的α-萘乙酸溶液浓度是该植物根生长的最适浓度
    D、3mg?L-1的α-萘乙酸溶液浓度对根的生长无促进作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图示某雄性昆虫细胞内染色体组成及相关基因的位置，其中A控制长翅，a控制残翅．据图回答．
    （1）图示细胞的名称为
     
    ，细胞中含有
     
    个染色体组，
     
    是等位基因；染色体在细胞内移动时，需要依靠
     
    发出的星射线牵引．
    （2）该昆虫只有在B、H同时存在时才表现出红眼，否则为白眼．说明基因与性状的关系是
     
    ．若只考虑图中所表示的基因的遗传，该昆虫产生的配子有
     
     种．
    （3）若该昆虫产生的后代因为细胞中出现a和b位于同一条染色体上而发生性状改变，其变异类型是
     
    ；若A和a位于同一条染色体上，其变异类型可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近几年在世界各地爆发了禽流感、甲型H1N1流感等大规模传染病．科学家对引起上述疾病的病毒进行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施．

    （1）流感往往会引起发烧，人体体温调节的中枢位于
     
    ．
    （2）某地对一段时间内流感发病情况作了统计（见图1），图中曲线在a点前快速上升的原因是病毒在人群中的传播，a 点以后发生变化的原因之一是患者体内形成了
     
    ，该物质是由人体的
     
     细胞分泌的．
    （3）如果某人已经第二次患上甲型H1N1流感，此时产生抗体与第一次比较有什么特点？
     

    （4）人类在预防与诊断传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体．已知甲型H1N1流感的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程如图2．
    对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的
     
    所制备的疫苗．
    对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行
     
    比较；或用图中的
     
    进行特异性结合检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将新鲜的苔藓植物叶片，放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到苔藓细胞的状态如图所示．此时，部位①和②的颜色分别是（　　）
    A、①无色、②绿色
    B、①红色、②绿色
    C、①红色、②无色
    D、①红色、②红色

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